Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Особенности коммуникации детей с тяжёлыми и множественными нарушениями в развитии.

Скачать

39.5 КБ, 402104.doc Автор: Халапова Дарья Александровна, 21 Мар 2015

Особенности коммуникации детей с ТМНР.

Автор: Халапова Дарья Александровна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Особенности коммуникации детей с тяжёлыми и множественными нарушениями в развитии.	Халапова Дарья Александровна	21 Мар 2015
документ	Внедрение современных педагогических технологий в специальных(коррекционных) общеобразовательных учреждениях для детей с множественными тяжёлыми нарушениями в развитии.	Эльснер Лариса Евгеньевна	21 Мар 2015
документ	План-конспект интегрированного урока музыки и живого мира в 1 классе для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. Тема урока: "Весенняя капель"	Алпатова Виктория Викторовна	23 Июн 2015
документ	"Надевание и раздевание рукавиц" (урок гигиены и самообслуживания для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития)	Казакова Ольга Юрьевна	31 Мар 2015
документ	Единство требований к образовательной среде от дошкольного к школьному обучению- условие доступности образования детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития	Алпатова Виктория Викторовна	7 Дек 2015
документ	Моторно-двигательная стимуляция Игры и игровые упражнения для детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии	Гладык Татьяна Романовна	21 Мар 2015
документ	Роль пальчиковых игр в развитии речи и мелкой моторики детей 1 младшей группы с тяжёлыми нарушениями речи.	Рассохина Валентина Васильевна	12 Апр 2015
документ	Статья "Особенности учебно - воспитательной работы с детьми с множественными тяжелыми нарушениями в развитии"	Ольга Анатольевна Переводчикова	31 Мар 2015
документ	Сообщение "Особенности учебно-воспитательной работы с детьми с множественными тяжелыми нарушениями в развитии	Алексеева Наталья Сергеевна	5 Апр 2015
документ	Конспект интегрированного урока по ИЗО и живому миру во 2 классе для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. Тема урока: "Рисуем фрукты"	Алпатова Виктория Викторовна	4 Июл 2015
документ	Конспект урока ИЗО во 2 классе для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. Тема урока: "Кукла неваляшка"	Алпатова Виктория Викторовна	4 Июл 2015
документ	Тема по самообразованию учителя-дефектолога Парфене В.Б.: «Формирование элементарных математических представлений у детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии».	Парфене Вера Борисовна	20 Мар 2015
разное	Использование Монтессори-материалов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях для детей с множественными нарушениями в развитии	Камянская Галина Григорьевна	21 Мар 2015
документ	Методические рекомендации на тему: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЁЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ.	Чеченкова Екатерина Владимировна	31 Мар 2015
документ	тематическое планирование по сенсо-моторному развитию для детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии	Сапежко Валентина Николаевна	21 Мар 2015
документ	Организация коррекционных занятий с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии	Парфене Вера Борисовна	20 Мар 2015
документ	«Использование системы Фридриха Фрёбеля на уроках по математическим представлениям и конструированию с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития»	Чеченкова Екатерина Владимировна	21 Мар 2015
документ	Применение новых технологий в комплексном обучении детей, с множественными нарушениями, на специальных занятиях по РСВ и ФП	Мухина Валентина Ивановна	30 Мар 2015
документ	Особенности обучения детей с тяжелыми нарушениями в развитии	Степанова Наталья Владимировна	31 Мар 2015
документ	ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С УМЕРЕННЫМИ И ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА	Говорецкая Елена Георгиевна	20 Ноя 2015
документ	Использование ребусов и головоломок для развития логического мышления при обучении грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в подготовительной к школе группе	Юрина Светлана Владимировна	22 Апр 2015
документ	Рабочая программа по предмету: «Обслуживающий труд» в 7, 9 классах (для детей с умеренными и тяжёлыми нарушениями интеллекта)	Говорецкая Елена Георгиевна	15 Дек 2015
документ	Рабочая программа по предмету: «Технология (ручной труд)» в 7, 9 классах (для детей с умеренными и тяжёлыми нарушениями интеллекта)	Говорецкая Елена Георгиевна	15 Дек 2015
документ	Рабочая программа 1-2 классы по курсу математика для детей со множественными нарушениями в развитии	Парфене Вера Борисовна	30 Мар 2015
документ	. «Нетрадиционные приемы работы для развития ручной умелости младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями в развитии"	Романова Юлия Валерьевна	20 Мар 2015
документ	ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ	Середа Наталья Павловна	31 Мар 2015
документ	Особенности коррекционной работы по формированию мотивации к труду и развитию трудовых умений и навыков у учащихся с тяжёлыми нарушениями интеллекта	Четверткова Ирина Александровна	21 Мар 2015
документ	Особенности восприятия и освоения пространства дошкольниками с тяжёлыми нарушениями зрения	Кочергина Надежда Геннадьевна	31 Мар 2015
презентация	Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ, как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.	Соболева Светлана Леонидовна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа учителя-логопеда в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи (старший и подготовительный дошкольный возраст) Автор-составитель: учитель-логопед Зайцева Е.В.	Елена Вячеславовна Зайцева	31 Мар 2015
документ	Конспект фронтального занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме: "Звуки А, О, У, И, Э"	Чикина Елена Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Конспект совместной образовательной деятельности учителя-логопеда и детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в подготовительной группе. Тема: «Дикие животные. Звук [й]. Буква Й».	Мелькина Наталья Андреевна	31 Мар 2015
документ	Использование проектной деятельности в совместной работе учителя-логопеда и воспитателя группы компенсирующей направленности, как залог успешного речевого развития детей с тяжёлыми нарушениями речи.	Бейдиева Хамида Нежвединовна	31 Мар 2015
документ	Конспект занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Тема: «Перелетные птицы»	Погребнова Елена Владимировна	29 Фев 2016
документ	Статья: Спортивный праздник "Папа, мам, я - спортивная семья" для детей с множественными нарушениями.	Сохарева Татьяна Юрьевна	21 Мар 2015
документ	Использование игровых приемов при формировании зрительного восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью и множественными нарушениями развития	Киреева Наталья Михайловна	4 Апр 2015
документ	Коррекционная направленность игровой деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью и множественными нарушениями развития.	Киреева Наталья Михайловна	4 Апр 2015
документ	Рабочая программа по письму для 1 класса (для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития)	Ганина Елена Евгеньевна	28 Фев 2016
документ	Рабочая программа по математике для 1 класса ( для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития)	Ганина Елена Евгеньевна	28 Фев 2016
документ	Адаптированная основная Общеобразовательная программа по индивидуальному образовательному маршруту для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР).	Панфилова Екатерина Николаевна	15 Дек 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Особенности коммуникации детей с тяжёлыми и множественными нарушениями в развитии.