Конспект совместной образовательной деятельности учителя-логопеда и детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в подготовительной группе. Тема: «Дикие животные. Звук [й]. Буква Й».

Тема занятия: «Дикие животные. Звук (й) и Буква Й».

Коррекционно-образовательные цели. Обобщение и систематизация знаний о диких животных наших лесов, из внешнем виде. Уточнение, активизация и актуализация словаря по данной теме (лес, животное, медведь, волк, лиса, заяц, белка, лось, кабан, ёж, барсук, олень, бобёр, детёныш, зимовка, шерсть, мех, беолога, логово, нора, бупло; зимовать, питаться, линять, менять, накапливать; дикий, хищный, опасный). Совершенствование грамматического строя речи (образование сложных прилагательных; подбор однокоренных слов, закрепление умения образовывать и употреблять существительные с суффиксом увеличительности); употребление предлогов. Развитие зрительного восприятия и внимания. Профилактика нарушений письменной речи. Развитие мелодико-интонационной стороны речи. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов. Закрепление качественной характеристики звука (й). Автоматизация правильного произношения и дифференциации сонорных звуков в игровой деятельности.

Коррекционно-развивающие цели. Развитие речевых навыков общения и связной речи, речевого слуха, памяти, мышления, артикуляционной, мелкой моторики пальцев рук, общей моторики.

Коррекционно-воспитательные цели. Воспитание инициативности, активности, самостоятельности, эмоциональности, навыков сотрудничества, бережного отношения к природе.