Единство требований к образовательной среде от дошкольного к школьному обучению- условие доступности образования детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития

Единство требований к образовательной среде от дошкольного к школьному обучению – условие доступности образования детей с выраженной с тяжелыми и множественными нарушениями развития

ПЛАН
1.Актуальность коррекционной помощи дошкольникам с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

1. Коррекционно-образовательная среда специальной коррекционной школы 8 вида

2. Единство целей и задач дошкольного и школьного обучения

3. Преемственность коррекционных программ

4. Взаимодействие применяемых на различных ступенях образовательной лестницы средств, форм и методов обучения.

5. Характер и особенности взаимодействия детей и взрослых в дошкольный и школьный период обучения

6. Психологическая преемственность.

7. Принципы организации предметно - развивающей среды в учреждении.

8. Эффективность представленной системы.