«Принцип интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся по математике».

В связи с изменением содержания школьного базового математического образования, его дифференциацией в числе приоритетной задачи обучения называется задача максимального развития личности каждого учащегося с учетом его интересов, способностей, индивидуальных запросов, ориентация на личность каждого в процессе обучения, удовлетворение его потенциальных возможностей и практических образовательных потребностей.

Задачу создания условий для самореализации талантливых и одаренных детей, воплощение их творческих идей решает внеурочная деятельность. Система внеурочной деятельности позволяет развить интересы учащихся в различных областях математического образования. Обязательным условием формирования у обучаемого чувства успешности является его участие в различных конкурсах, интеллектуальных играх, олимпиадах, научно-практических конференциях и т.д.