Формирование у учащихся УУД в процессе урочной и внеурочной экспериментальной деятельности по физике в условиях внедрения ФГОС.

Современному информационному обществу требуется деятельный, активный человек, который может пополнять свои знания в течение всей жизни, находить нужную информацию и пользоваться ею. Роль педагогов в средней школе на сегодняшний день сводится не только к сообщению новых знаний, но и к организации такого процесса обучения, при котором учащийся должен сам приобретать знания. В связи с этим проблема формирования УУД (когнитивных умений) учащихся считается приоритетной дидактической проблемой. И именно на это следует обратить особое внимание в условиях внедрения ФГОС, где прописаны требования применения универсальных учебных действий, и в частности, когнитивные (познавательные) умения обучаемого, которые имеют самый общий смысл и определяются человеческой природой обучаемого, таких как: самостоятельность, интерактивность, мультимедийность обучения и внедрения новых ТСО.