Главная / Начальные классы / Психология

Сенсорная комната как среда развития восприятия различной модальности у детей с целью формирования речи.

Скачать

59.5 КБ, 1060758.doc Автор: Ахмедуллина Аделя Фанисовна, 22 Апр 2015

Сенсорная комната - это среда, состоящая из различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы чувств и вестибулярные рецепторы. Коррекционная работа в сенсорной комнате направлена на поэтапное включение и синхронизацию всех сенсорных потоков через стимуляцию различных органов чувств, что не только способствует достижению релаксации, но и позволяет активизировать различные функции центральной нервной системы.

Автор: Ахмедуллина Аделя Фанисовна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Сенсорная комната как среда развития восприятия различной модальности у детей с целью формирования речи.	Ахмедуллина Аделя Фанисовна	22 Апр 2015
документ	Сенсорная комната как средство развития детей с ограниченными возможностями здоровья	Сафронова Екатерина Владимировна	31 Мар 2015
документ	Музыкальные занятия как средство развития слухового восприятия у детей с нарушением речи	Десятова Наталья Владимировна	20 Мар 2015
документ	Опыт работы по теме "Художественно-продуктивная деятельность, как средство развития восприятия у детей с общим недоразвитием речи"	Меньшова Галина Ивановна	30 Мар 2015
документ	Урок музыки как средство развития слухового восприятия у детей с нарушением речи	Долгополова Елена Сергеевна	20 Мар 2015
документ	Дидактическая игра как средство развития фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением речи	Носкова Татьяна Васильевна	21 Дек 2015
документ	Опыт работы по использованию элементов мнемотехники с целью развития связной речи у детей дошкольного возраста	Худякова Ирина Анатольевна	14 Сен 2015
документ	Театрализованная деятельность- как средство формирования выразительности речи у детей с нарушениями развития.	Саулей Татьяна Николаевна	6 Апр 2015
документ	Дидактические игры и информационные компьютерные технологии как средство формирования произносительной стороны речи у детей с задержкой психического развития	Демьяненко Вера Николаевна	5 Апр 2015
документ	«Театрализованная деятельность как средство формирования и развития речи у детей с ОВЗ»	Халимова Фарида Зявадовна	7 Апр 2016
документ	Особенности формирования сенсорного восприятия у детей с ДЦП в раннем возрасте. Приемы развития и коррекции	Чистякова Анна Александровна	31 Мар 2015
документ	Сенсорная комната как средство психологического оздоровления детей дошкольного возраста.	Садчикова Валентина Ивановна	31 Мар 2015
документ	Коррекции памяти умственно отсталых детей в контексте развития модальности восприятия	Кузнецова Марина Викторовна	21 Дек 2015
документ	Дидактические игры с целью развития у детей навыков описательной и объяснительной речи, а также для обогащения и активизации словаря детей. (по Е. Кудрявцевой)	Серая Юлия Викторовна	15 Окт 2015
документ	Развитие фонематического восприятия у детей с нарушением речи для успешного формирования звуко- буквенного анализа и синтеза слов у детей младшего школьного возраста.	Грудинская Валентина Николаевна	31 Мар 2015
документ	«Театрализованная деятельность как средство формирования и развития речи у детей с ограниченными возможностями здоровья» (дети-инвалиды дошкольного возраста, занимающиеся на дому)	Паншина Татьяна Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Предметно-развивающая среда - как средство развития связной речи детей с ОНР	Каргу Нелля Николаевна	13 Ноя 2015
документ	Статья «Использованием интерактивных технологий в сюжетно-ролевой игре с целью коррекции лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития на примере словоизменения глаголов»	Глаголева Лариса Викторовна	31 Мар 2015
документ	Сенсорная комната в школе для слабослышащих детей	Мусоян Лилит Михайловна	31 Мар 2015
документ	"О значении развития слухового восприятия у детей с общим недоразвитием речи" (консультация)	ПОЛЕВСКАЯ ЭЛЕОНОРА ЮРЬЕВНА	31 Мар 2015
документ	Актуальность проблемы развития и коррекции фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи.	тимонина мария николаевна	31 Мар 2015
документ	Приёмы развития фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи.	Петрова Зоя Александровна	4 Апр 2015
документ	Памятка для родителей Тема: «Предметно-развивающая среда как средство развития речи детей пяти лет с ОНР»	Патракеева Татьяна Ивановна	31 Мар 2015
документ	Игры, стихотворения и речевые упражнения для детей старшего дошкольного возраста с целью формирования культуры речи	Митина Ирина Юрьевна	15 Окт 2015
разное	Проект (статья) на тему: «Театрализованная деятельность в детском саду как средство развития связной и выразительной речи, формирования коммуникативных навыков у детей-дошкольников».	Флёрова Надежда Тимофеевна	5 Апр 2015
презентация, документ	«Взаимозависимость формирования лексико-грамматической стороны речи и развития пространственного гнозиса у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»	Котова Елена Александровна	31 Мар 2015
разное	Формирование фонематического слуха и восприятия у детей с нарушениями речи	Пронина Марина Ивановна	6 Июн 2015
документ	Развивающие онлайн-игры как средство формирования учебной мотивации у детей с выраженными нарушениями развития в рамках индивидуального обучения.	Фатькова Наталья Дмитриевна	21 Мар 2015
разное	Игровая деятельность как средство формирования положительной мотивации к обучению у детей с задержкой психического развития	Обруч Елена Петровна	31 Мар 2015
документ	Фоноритмика, как способ развития слухового внимания и формирования произносительных навыков у детей с ОНР	Швецова Галина Николаевна	3 Мар 2016
разное	Что такое сенсорная комната?	Сергеева Оксана Александровна	4 Апр 2015
документ	Консультация для родителей "Особенности нарушений формирования лексического строя речи у детей с задержкой психического развития"	Богумилова Олеся Петровна	17 Сен 2015
документ	Дидактические игры, как средство формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с нарушениями речи.	Смилянец Ольга Ильинична	4 Апр 2015
документ	Театр как средство формирования коммуникативной компетентности у детей 3-5 лет с системным недоразвитием речи	Чернак Татьяна Александровна	4 Июл 2015
документ	Кинезиологические упражнения как одно из средств формирования речи у детей с ОНР.	Ермолина Ирина Анатольевна	6 Апр 2016
документ	Использование графического планшета с целью развития зрительно-моторной координации у детей с нарушениями зрения.	Кулинич Елена Сергеевна	31 Мар 2015
документ	«Применение методики организации групповых форм работы, тренингов и творческих заданий в преподавании предмета с целью развития познавательного интереса учащихся и формирования у них установок нравственного поведения».	Потапова Наталья Ивановна	20 Мар 2015
документ	Нетрадиционная изобразительная деятельность как средство формирования воображения у детей дошкольного возраста. -Мелкой моторики рук и тактильного восприятия; -Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия; -Внимания и	Загайнова Лариса Олеговна	27 Мая 2015
документ	"Обучение младших школьников работе с различной информацией,как способ формирования общеучебных универсальных действий"	Петрова Любовь Яковлевна	28 Фев 2016
документ	Развитие фонематического восприятия у детей с ОНР	Пучнина Рита Васильевна	6 Июн 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Сенсорная комната как среда развития восприятия различной модальности у детей с целью формирования речи.