Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Дидактические игры с целью развития у детей навыков описательной и объяснительной речи, а также для обогащения и активизации словаря детей. (по Е. Кудрявцевой)

Скачать
23.5 КБ, 1217662.doc Автор: Серая Юлия Викторовна, 15 Окт 2015

Дидактические игры с целью развития у детей навыков описательной и объяснительной речи, а также для обогащения и активизации словаря детей.

(по Е. Кудрявцевой)

Дидактическая игра ''Отгадай и сравни загадки о животных''.

Подготовка к игре. Наблюдение за животными во время прогулок, экскурсий, посещения зоопарка. Беседа о животных.

Материал и оборудование. Игрушечные животные, рисунки животных, о которых говориться в загадках.

Правила игры. Дошкольник называет отгаданное животное, доказывает отгадку, говорит, является ли оно домашним или диким. Перед сравнением двух отгаданных загадок об одном и том же животном ребенок повторяет их. За правильное сравнение дается фишка.

Описание игры. Воспитатель напоминает детям о различиях между дикими и домашними животными, затем загадывает загадки. В случае верного ответа соответствующая игрушка или рисунок ставится рядом с изображениями тигра или лошади, символизирующими диких и домашних животных.

Дошкольники загадывают и отгадывают загадки, доказывают правильность ответов. Затем сравнивают пары загадок о белке, зайце, собаке и др.:

Часто умывается, а с водой не знается. (Кошка.)

С усами родиться, а на усатых охотиться. (Кошка.)

Хозяина знает, с ним вместе гуляет. (Собака.)

Лает, кусает, в дом не пускает. (Собака.)

Так смеялся, что губа треснула. (Заяц.)

Зимой белый, летом серый. (Заяц.)

Эти загадки различаются тем, что в первой части говориться о раздвоенной заячьей губе, а во второй – об изменении цвета его меха зимой и летом. Загадки похожи тем, что в них сказано об одном и том же животном.

Игра "Отгадай и сравни загадки о фруктах и овощах".

Подготовка к игре. Выращивание овощей на огороде, фруктов в саду.
Беседа о фруктах и овощах.

Материал и оборудование. Фрукты и овощи или их муляжи, рисунки.

Правила игры. Дошкольники делятся на "продавцов" и "покупателей": первые загадывают, вторые отгадывают их. Перед сравнением загадок ребенок их повторяет.

Описание игры. Воспитатель предлагает детям поиграть в необычный магазин "Фрукты и овощи", где для покупки нужны не деньги, а загадки.
Дошкольники загадывают и отгадывают загадки, используя известные и придумывая свои. Затем они сравнивают загадки об одном и том же фрукте или овоще:

На сучках висят шары, посинели от жары. (Слива.)

Синяя одежка, желтая подкладка, а внутри сладко. (Слива.)

Аленькая, маленькая, с косточкой тросточкой. (Вишня.)

В кисло-сладкой, круглой, красной шарик спрятался прекрасно.

(Вишня.)

Тяжелый и сладкий, в зеленой одежке с красной подкладкой. (Арбуз.)

Зеленый, а не трава, круглый, а не луна, с хвостиком, а не мышь.

(Арбуз.)

Заплатка на заплатке, а иголки не видела. (Капуста.)

Без счету одежек, и все без застежек. (Капуста.)

Игра "Отгадай и сравни загадки о транспорте".

Подготовка к игре. Наблюдения за различными машинами во время прогулок, экскурсий. Рассматривание картинок, игрушек. Беседа о средствах передвижения.

Материал и оборудование. Игрушечные автомобили, самолеты, корабли или рисунки. Картинки с изображением дороги, моря и неба.

Правила игры. Отгадывающий должен назвать вид транспорта и сказать, является ли он наземным, водным или воздушным; пассажирским, грузовым или специальным. Нужно повторить отгаданные загадки перед их сравнением. За правильное сравнение дошкольник получает фишку.

Описание игры. Воспитатель предлагает детям отгадать загадки о различных средствах передвижения. В случае правильного ответа дошкольники берут на столе соответствующую игрушку или рисунок и ставят их рядом с изображением дороги, моря или неба, обозначающем среду передвижения указанного транспорта.

Дети загадывают и отгадывают загадки о транспортных средствах, доказывают правильность своих ответов. Затем сравнивают пары отгаданных загадок об одном и том же средстве передвижения:

Держусь я только на ходу, а если встану – упаду. (Велосипед.)

По дороге едут ноги и бегут два колеса. (Велосипед.)

В железных сапогах по городу бежит за веревку держится. (Трамвай.)

Громко звонит, по стальной дорожке бежит. (Трамвай.)

Крыльями не машет, а выше облаков летит. (Самолет.)

Трещит, а не кузнечик, летит, а не птица, везет, а не конь.
(Самолет.)

Игра "Отгадай и сравни загадки о "двух братцах"".

Подготовка к игре. Ознакомление дошкольников с загаданными предметами и явлениями.

Материал и оборудование. Рисунки, "волшебная коробка" с двумя одинаковыми нарисованными человечками и надписью "Два братца".

Правила игры. Отгадывающий загадку отмечает, что в загадке говориться о внешнем виде, местонахождении, действиях "двух братцев". Правильность отгадки должна быть доказана. Перед сравнением загадки повторяются.

Описание игры. Воспитатель говорит, что в загадках могут встречаться и выражения, например, "два братца". В каждой загадке "братцев" двое, причем они могут быть и похожи, и совершенно различны. Дошкольникам предлагается внимательно рассмотреть и подробно описать картинки, на которых показаны разные "братцы". После этого рисунки убираются в
"волшебную коробку". При правильном ответе из коробки достается соответствующий рисунок.

Дети загадывают и отгадывают загадки о "двух братцах", доказывают правильность своих ответов. Затем попарно сравнивают загадки о разных
"братцах":

Два братца в воду глядятся, век не сойдутся. (Берега.)

Два близнеца, два братца верхом на нос садятся. (Очки.)

Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза.)

Два братца спереди бегут, два братца догоняют. (Автомобиль.)

Два братца всегда вместе бегут, один спереди, другой сзади.

(Велосипед.)

Два братца: один светит днем, а другой ночью. (Солнце и луна.)

Два братца: одного все видят, но не слышат, другого всякий слышит, но не видит. (Гром и молния.)

При сравнении таких загадок нужно быть очень внимательным, чтобы правильно выделить признаки их сходства и различия.


Автор: Серая Юлия Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Дидактические игры с целью развития у детей навыков описательной и объяснительной речи, а также для обогащения и активизации словаря детей. (по Е. Кудрявцевой) Серая Юлия Викторовна 15 Окт 2015
документ Развитие лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с речевой патологией за счет обогащения и активизации глагольного словаря. Панчишина Любовь Александровна 31 Мар 2015
документ План по самообразованию на тему "Методы и приемы активизации и обогащения словаря детей 4-го года жизни". Ильницкая Анна Владимировна 30 Мар 2015
документ Дидактические игры и упражнения для развития речевых умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста. Зотова Ольга Ивановна 30 Мар 2015
документ Игры и игровые упражнения для развития глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Булах Оксана Витальевна 4 Апр 2015
документ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Методические рекомендации Леонтьева Марина Сергеевна 30 Мар 2015
презентация «Фольклор, как средство активизации речи и обогащения словаря детей раннего возраста» Кочукова Марина Николаевна 30 Мар 2015
документ Игры и игровые упражнения для развития глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Бондаренко Екатерина Николаевна 31 Мар 2015
документ Дидактические игры по обогащению и активизации словаря Лукашова Светлана Макаровна 24 Мая 2015
документ Дидактические игры и задания для обогащения словаря антонимами и синонимами дошкольников среднего и старшего возраста Михайлова Анжелика Алексеевна 31 Мар 2015
презентация "Дидактические игры как средство развития и коррекции социальных навыков у детей с ОВЗ" Фитё Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ :«Музыкально-дидактические игры для формирования и развития певческих навыков у детей дошкольного возраста». Гукк Ирина Артуровна 22 Мар 2016
разное Игры по обогащению и активизации словаря детей Попова Ольга Сергеевна 30 Мар 2015
документ Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста Шакирова Гульнара Ягъфаровна 4 Апр 2015
документ Дидактические игры для активизации словаря прилагательных детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня Бородина Марина Леонидовна 4 Апр 2015
документ Использование малых форм русского устного народного творчества для развития познавательных способностей и обогащения словаря детей. Козлова Александра Сергеевна 31 Мар 2015
документ Статья. Использование на внеклассных занятиях толкового словаря для формирования интеллектуальных навыков, развития речи и обогащения словарного запаса учащихся младшего школьного возраста Амелина Елена Валерьевна 20 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей. Методы и приемы обогащения словаря детей в свободном речевом общении. Гайворонская Диана Наримановна 15 Окт 2015
документ Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей. Столобкова Оксана Александровна 30 Мар 2015
документ Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей Геккер Елена Владимировна 15 Окт 2015
документ Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей. Карандей Елена Викторовна 4 Апр 2015
документ Использование дидактических игр и игровых приёмов для развития фонематического слуха, обогащения лексико-грамматического строя детей с нарушениями речи. Воропаева Лариса Анатольевна 30 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей "Дидактические игры и лексические упражнения в развитии словаря детей" Ирина Юрьевна Белогурова 15 Окт 2015
документ Дидактические игры и информационные компьютерные технологии как средство формирования произносительной стороны речи у детей с задержкой психического развития Демьяненко Вера Николаевна 5 Апр 2015
документ Дидактические и игровые упражнения для совершенствования навыков звукового анализа у детей с общим недоразвитием речи. Шурыгина Ирина Васильевна 15 Апр 2015
документ Дидактические игры для развития мелкой моторики и речи у детей. Кузнецова Ирина Евгеньевна 11 Мая 2015
документ Театрализованная деятельность – как средство обогащения словаря детей с задержкой речевого развития Охапкина Лариса Владимировна 27 Сен 2015
документ «Дидактические игры и лексические упражнения для обогащения словарного запаса детей дошкольного возраста» Марущак Ульяна Анатольевна 30 Апр 2015
презентация Дидактические игры и приемы для развития мышления у детей с ОНР Яскова Лариса Алексеевна 5 Апр 2015
документ Дидактические игры на развитие словаря антонимов у детей старшего дошкольного возраста с ОНР Ш уровня. Печёнкина Кристина Олеговна 5 Апр 2015
документ Словесно-дидактические игры для активизации словаря старших дошкольников Коротаева Светлана Владимировна 25 Апр 2015
документ Использование пиктограмм в системе коррекционной работы на занятиях по РРС и ФПСУР как средство развития речи и активизации речемыслительной деятельности у детей с недостатками слуха и ЗПР (2) Золотарева Татьяна Сергеевна 20 Апр 2015
документ Использование пиктограмм в системе коррекционной работы на занятиях по РРС и ФПСУР как средство развития речи и активизации речемыслительной деятельности у детей с недостатками слуха и ЗПР (1) Золотарева Татьяна Сергеевна 20 Апр 2015
документ Использование пиктограмм в системе коррекционной работы на занятиях по РРС и ФПСУР как средство развития речи и активизации речемыслительной деятельности у детей с недостатками слуха и ЗПР (введение) Золотарева Татьяна Сергеевна 20 Апр 2015
документ Причины речевых нарушений и речевое развитие детей различного возраста. Информация для родителей детей дошкольного возраста, а также рекомендации по формированию правильной речи. Мерзлова Татьяна Александровна 4 Июл 2015
документ ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ТЕМУ: «Формирование навыков звукового анализа и синтеза с целью профилактики дисграфии у детей с общим недоразвитием речи». Шавлова Наталия Васильевна 2 Мар 2016
документ Дидактические игры и игровые упражнения для детей 3-4 летнего возраста по развитию речи, психических процессов и игровых навыков. Гетманская Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ Игры, стихотворения и речевые упражнения для детей старшего дошкольного возраста с целью формирования культуры речи Митина Ирина Юрьевна 15 Окт 2015
документ Дидактические игры и упражнения по формированию лексической стороны речи у детей с речевыми нарушениями Овчинникова Наталья Викторовна 22 Апр 2015
документ Статья на тему:"Копилка методических находок по развитию и активизации словаря у детей дошкольного возраста". Черноситова Людмила Васильевна 14 Сен 2015