Главная / Дошкольное образование / Логопедия

Формирование познавательной деятельности в процессе работы над связной речью у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.

Скачать

62 КБ, 1030869.doc Автор: Копылова Наталья Сергеевна, 10 Апр 2015

Развитие речи и познавательной сферы становятся актуальной проблемой в нашем обществе. Как будет говорить и мыслить взрослый человек, напрямую зависит, какие ресурсы развития были задейстованы в дошкольном возрасте. У детей с ОНР, помимо несформированности всех языковых компонентов, наблюдается недоразвитие познавательной сферы. В статье описывается авторский опыт по формированию познавательной сферы в процессе коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда по развитию лексико-грамматических компонентов и связной речи у дошкольников с ОНР. Подробно раскрываются задачи, методы и приемы работы по данной теме.

Автор: Копылова Наталья Сергеевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Формирование познавательной деятельности в процессе работы над связной речью у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.	Копылова Наталья Сергеевна	10 Апр 2015
документ	Консультация для воспитателей: «Развитие коммуникативных умений у дошкольников в процессе работы над связной речью».	Анисимова Оксана Сергеевна	4 Апр 2015
документ	Развитие коммуникативных способностей дошкольников 6-7 лет с ОНР III уровня в процессе логопедической работы над связной речью	Хапина Ольга Михайловна	31 Мар 2015
презентация, документ	система работы над развитием связной речи в процессе организованной образовательной деятельности у детей с ЗПР	Повышева Ольга Николаевна	21 Апр 2015
презентация	Формирование коммуникативных умений в процессе логопедической работы над связной речью и моторикой.	Курепина Нина Анатольевна	12 Сен 2015
документ	Использование проектной деятельности в организации работы по развитию коммуникативных способностей у детей с тяжелыми речевыми нарушениями.	Юрасова Ольга Николаевна	21 Окт 2015
документ	Формирование грамматического строя речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.	Изергина Наталия Александровна	25 Мая 2015
документ	"Формирование познавательной деятельности у дошкольников в процессе ФЭМП" - консультация для воспитателей (из опыта работы)	САПКО ВИКТОРИЯ ИВАНОВНА	31 Мар 2015
	Формирование коммуникативной компетентности у детей с тяжелыми нарушениями речи.	Фугарова Елена Ромалдо	4 Мар 2018
документ	Профилактика оптической дисграфии у дошкольников в группе с тяжелыми нарушениями речи	Борщева Екатерина Александровна	27 Окт 2015
документ	Особенности коррекционно-развивающей работы у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях специального обучения и воспитания	Дугина Ольга Вячеславовна	21 Мар 2015
документ	Развитие связной речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи	Петухова Елена Владимировна	30 Мар 2015
документ	Работа над связной речью дошкольников	Скуратова Марина Николаевна	9 Апр 2015
документ	Статья «Развитее связной речи детей с речевыми нарушениями в процессе экспериментальной деятельности»	Тумольская Ольга Александровна	10 Фев 2016
документ	Организация коррекционной работы по формированию связной речи у дошкольников с нарушениями слуха.	Рычкова Ирина Евгениевна	30 Мар 2015
документ	Методическая разработка логопедической непосредственно образовательной деятельности в группе с тяжелыми нарушениями речи «Пластилиновые звуки» (модификация арт-терапевтической техники работы с мандалами)	Капустина Евгения Григорьевна	26 Окт 2015
документ	ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ	Корсакова Татьяна Геннадиевна	31 Мар 2015
документ	ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "ПОЗНАНИЕ" ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ	Ирина Сергеевна Бахаревa	2 Фев 2016
презентация	Опыт работы "Развитие чувства ритма у детей с тяжелыми нарушениями речи через совершенствование координации речи с движением" Диск	гончарова ирина алексеевна	31 Мар 2015
документ	"Формирование познавательной деятельности у дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений"	Якимова Инга Викторовна	5 Ноя 2015
документ	«Формирование диафрагмального дыхания у детей с тяжелыми нарушениями речи»	Быкова Ольга Анатольевна	30 Мар 2015
документ	Использование современных образовательных технологий в процессе работы по подготовке детей с тяжелыми речевыми нарушениями к овладению грамотой	Серова Елена Вячеславовна	4 Апр 2015
документ	Игры на развитие фонематического анализа и синтеза у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.	Мельникова Ольга Васильевна	31 Мар 2015
документ	Статья "Особенности формирования глагольного словаря у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи"	Ирина Александровна Чистякова	4 Июн 2015
документ	Методика работы по формированию слоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи	Мешкова Елена Анатольевна	4 Апр 2015
документ	Основные принципы работы по формированию фонематического восприятия у детей с тяжелыми нарушениями речи.	Смирнова Анна Александровна	7 Апр 2016
документ	Развитие мелкой моторики у обучающихся 1 класса с тяжелыми нарушениями речи во внеурочной деятельности.	Никулина Оксана Сергеевна	4 Апр 2015
документ	Формирование оптико – пространственных представлений у дошкольников с нарушениями речи в работе с природным материалом.	Никонорова Нина Викторовна	30 Мар 2015
документ	Устранение вербализма у дошкольников с нарушениями зрения и речи в процессе формирования временных представлений	Самойлова Ольга Николаевна	20 Мар 2015
документ	Формирование связной речи у детей-логопатов в процессе ознакомления с пейзажной живописью.	Гоголева Светлана Алексеевна	7 Апр 2016
документ	Технология активизации связной речи у старших дошкольников в процессе формирования навыков безопасного поведения. Технология активизации связной речи у старших дошкольников в процессе формирования навыков безопасного поведения.	Безногова Надежда Ивановна	6 Дек 2015
разное	Конспект занятия по формированию лексико – грамматических категорий и развитию связной речи в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи: “Кубанская весна ”	Климова Светлана Ивановна	31 Мар 2015
документ	Об организации коррекционного сопровождения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях детского сада компенсирующего вида.	Овчинникова Татьяна Викторовна	31 Мар 2015
документ	ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ	Котова Елена Александровна	5 Апр 2015
документ	Развитие связной речи дошкольников в процессе исследовательской деятельности	Гареева Елена Евгеньевна	31 Мар 2015
документ	Развитие мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи.	Павленкова Татьяна Николаевна	26 Окт 2015
документ	Развитие мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи.	Павленкова Татьяна Николаевна	26 Окт 2015
презентация	Развитие артикуляционной моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи	Прусова Анна Александровна	23 Дек 2015
разное	Совершенствование техники чтения у детей с тяжелыми нарушениями речи	Стерлигова Ирина Владимировна	28 Фев 2016
документ	Конструкт непосредственно – образовательной деятельности по развитию связной монологической речи через обучение составлению творческого рассказа с применением ТРИЗ «Волшебный мир библиотеки» с детьми 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи С	Людмила Павловна Гимадиева	24 Мар 2016

Младшие

Дошкольные

Старшие

Формирование познавательной деятельности в процессе работы над связной речью у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.