Игровая обучающая ситуация (типа путешествий) «Путешествие в весенний лес»

Дидактические задачи:

-«Познание»:

-формировать представления детей о весенних изменениях в природе: больше солнечных дней, становится теплее, тает снег, изменяется одежда людей;

-показать связь изменений в неживой природе с изменениями в жизни растений и животных (набухают почки, появляется первая трава, звери меняют окраску, просыпаются после зимней спячки, из теплых краев прилетают птицы;

-закрепить понятия «один», «много»;

-закрепить основные цвета;

-развивать конструктивные навыки;

-«Физическая культура»:

-развивать двигательную активность;

-«Художественное творчество»:

-приобщать к изобразительному искусству;

Воспитательные задачи:

-воспитывать любовь к родной природе;

-воспитывать доброжелательное отношение ко всему живому.