Занятие «Путешествие в весенний лес»
Цели:
Обобщить и систематизировать знания детей по математическому развитию, воспитание у детей основ экологической культуры.
Задачи:
Образовательные: углубить и систематизировать знания детей о природе и правилах поведения в лесу; формировать пространственные представления, упражнять в порядковом счете; закреплять навык конструирования, умения различать геометрические фигуры и правильно называть их.
Развивающие: развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, мелкую моторику рук, активизировать и пополнить словарный запас детей.
Воспитательные: воспитывать организованность, сосредоточенность, интерес к познавательной деятельности, любовь к родной природе.
Методические приемы:
Словесные: беседа; использование элементов ТРИЗа; ответы на вопросы; действие с предметами;
Наглядные: рассматривание плана – схемы.
Практические: использование игровой мотивации; действие с предметами, пальчиковая гимнастика, аромотерапия, самостоятельная работа.
Материал и оборудование:
Демонстрационный: мольберт; схема с условными знаками; фланелеграф; геометрические формы с напечатанными на них цифрами; изображение реки; геометрические фигуры для конструирования моста; губка с запахом хвои; аудиозапись; опорные карточки «Правила поведения в лесу».
Раздаточный: карточки с символическим изображением; танграм.
Предварительная работа:
Чтение стихов и рассказов о лесе; рассматривание иллюстраций леса; работа с планом.
Автор: Адмайкина Н.В.