Конспект коррекционно-игрового занятия "Зимние забавы" в средней группе

Цель: закрепить знания о характерных признаках зимы, о свойствах снега, учить применять ранее полученные знания в предметно-практической деятельности.

Задачи:

образовательные:

- уточнить и закрепить знания о признаках зимы, о свойствах снега;

- уточнить и закрепить знания детей о диком животном – зайце (где живет, чем питается);

- уточнить знания детей о форме, цвете и величине снеговика;

коррекционно-развивающие:

- развивать мышление: умение сравнивать объекты по величине;

- развивать зрительную память и слуховое внимание;

- развивать воображение;

- развивать речь детей (антонимический словарь);

- развивать мелкую моторику руки;

- продолжать совершенствовать общие двигательные навыки;

- совершенствовать переключаемость с одного вида на другой;

- развивать чувство ритма;

воспитательные:

- воспитывать желание совместно выполнять задания и играть;

- воспитывать желание делать подарки;

- воспитывать чувство вежливости, культуру общения;

- воспитывать умение показывать эмоцию радости.

Предварительная работа:

- проведение занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим по темам “Дикие животные”, «Признаки зимы», «Свойства снега»;

- экскурсия в зимний парк по теме «Зима и зимние забавы»;

- разучивание и проведение зимних игр;

- разучивание песен с движениями, танцев, хороводов, упражнений;

- заучивание стихов и загадок по теме “Зима”;

- закрепление полученных знаний в продуктивной деятельности.

Оформление зала и вспомогательные материалы:

- оформление зала соответствует зимнему лесу;

- разборные елки, «снежные сугробы», тропинка;

- две одинаковые сюрпризные коробки, в одной из них лежит зефир;

- веревочка, ковер;

- фланелеграф, на нем изображение снеговика;

- ведерко с натуральным снегом;

- полотенце;

- музыкальная шкатулка;

- игрушка – заяц;

- игрушечные морковки.