Конспект занятия в средней группе. Тема: "Транспорт"

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.

Тема: «ТРАНСПОРТ» составила: Лаптева Л.В.

Цель: дать понятие о видах наземного транспорта.

Познакомить с видами наземного транспорта: пассажирский, грузовой, специальный; назначение транспорта.

Формировать умение употреблять обобщающие слова – «транспорт», «пассажирский транспорт», «грузовой транспорт», «транспорт специального назначения», формировать активный словарь в соответствии с лексической темой «Транспорт».

Стимулировать желание участвовать в беседе.

Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Материал:

Фильм о городе Владикавказе, книга с различными видами транспорта, дидактические картинки

О транспорте, цветные круги (красный, зеленый, желтый).Белый круг большого размера.

Магнитная доска, мультимедийная установка, ;4стола (1-стол е изображения различных видов транспорта, на остальных по 1 кругу). Клей.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель: - Дети , вы любите путешествовать?

-Сегодня я хочу вас пригласить на экскурсию по нашему городу.

-Давайте пройдем к экрану и посмотрим фильм о нашем городе Владикавказе.

Дети смотрят фильм. Воспитатель во время просмотра спрашивает детей, что они видят (улицы города, дома, пешеходов, разные виды транспорта).

Воспитатель: - Вам понравилась экскурсия? Что вы увидели на улицах города? Какие машины

Ехали по улице?

2. Беседа по теме «Транспорт».

Воспитатель: - Ребята, я принесла вам еще кое-что интересное. Это книга. Хотите посмотреть о чем эта книга? (дети садятся и внимательно рассматривают книгу).

Вопросыдетям:

(машина «скорой помощи)? При аварии на дороге (полицейская машина)? Если в горах случилась беда, мы вызываем на помощь машину (МЧС).

3. Физминутка « Транспорт».

Воспитатель предлагает детям стать водителями.

На улице нашей

Машины, машины.

Машины – малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

-Эй, машины полный ход!

Я – примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

(Дети двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль. Воспитатель подводит детей к столу с картинками)

4. Дидактическая игра «Гараж».

Воспитатель предлагает детям взять по одной картинке со стола. Спрашивает у кого какая машина

На картинке.

Воспитатель: - Дети, у меня для ваших автомобилей есть специальные гаражи: у кого пассажирский транспорт – подойдите и поставьте его в зеленый гараж, грузовой – в желтый, специальный – в красный. (Дети клеят картинки на круги. Воспитатель ,вывешивает круги на мольберт).

5.Дидактическая игра «Что общего и чем отличаются»

Воспитатель задает детям вопросы. В конце игры подводит итог: У всех этих машин много общего. Но самое главное все они передвигаются по земле. И мы с вами можем поставить их в один большой гараж, потому что все эти автомобили мы называем «наземным транспортом»