Главная / По типу материала / К аттестации

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОСЯЗАНИЯ У НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОРРЕКЦИОННЙ ШКОЛЕ

Скачать

20.67 КБ, 370817.docx Автор: Егормина Любовь Михайловна, 20 Мар 2015

Незрячие дети с тяжелой умственной отсталостью, обучающиеся в коррекционной школе имеют свои права и потребности, которые очень специфичны.Но они изолированы от мира, поэтому нужно помочь им и знать как общаться с ними.

Автор: Егормина Любовь Михайловна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОСЯЗАНИЯ У НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОРРЕКЦИОННЙ ШКОЛЕ	Егормина Любовь Михайловна	20 Мар 2015
документ	Методические приемы для формирования интереса к урокам ручного труда у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.	Манылова Елена Александровна	31 Мар 2015
разное	Особенности организации урока физической культуры в начальных классах у детей с умственной отсталостью	киреева галина михайловна	1 Мар 2016
документ	Особенности коммуникативной сферы у подростков с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.	Гегина Татьяна Сергеевна	20 Мар 2015
документ	Особенности состояния сформированности навыков самообслуживания у школьников с тяжелой умственной отсталостью.	Наседкина Светлана Олеговна	20 Мар 2015
документ	Развитие мелкой моторики у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с помощью игр и упражнений на уроках графики и письма.	Тугунова Галина Евгеньевна	1 Апр 2015
документ	ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ГЛОБАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА	Шушлебина Оксана Викторовна	21 Мар 2015
документ	Планирование работы воспитателя по ознакомлению со сказкой в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью	Ратковская Елена Расимовна	31 Мар 2015
документ	Особенности эмоционального развития детей с умственной отсталостью в коррекционной школе на уроках развития речи.	Зайцева Н.А.	31 Мар 2015
документ	Проблемы формирования представлений о себе в младшем школьном возрасте у детей с умеренной умственной отсталостью	Бакунович Анастасия Васильевна	21 Мар 2015
разное	Особенности организации урока физической культуры в начальных классах у детей с умственной отсталостью	киреева галина михайловна	2 Мар 2016
документ	Методика формирования навыков ЗОЖ у детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости	Бодырская Юлия Вячеславовна	27 Окт 2015
презентация	«ИГРА КАК КОРРЕКЦИОННЫЙ МЕТОД ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ»	Степанова Ирина Сергеевна	30 Мар 2015
документ	Доклад на тему: Особенности построения современного урока в условиях введения ФГОС образования для обучающихся с умственной отсталостью.	Кияткина Галина Александровна	2 Мар 2016
документ	Статья "Индивидуальный подход к коррекции речевых нарушений у учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью"	Алтухова Людмила Викторовна	20 Мар 2015
документ	сценарий осеннего праздника для групп со сложным дефектом и умственной отсталостью тяжелой степени "В ГОСТЯХ У ЛЕСНЫХ ЗВЕРЮШЕК"	Аксамитова Елена Валентиновна	21 Ноя 2015
документ	Методическая разработка по психологии по теме: "Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью"	Сергеева Ольга Павловна	20 Мар 2015
документ	Рабочая программа по предмету"Адаптивная физическая культура" 6 класса для детей с тяжелой умственной отсталостью	Романова Юлия Валерьевна	30 Мар 2015
документ	"Конспект занятия по предметно практической деятельности для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, тема "Украсим кукле платье".	Савинская Наталья Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Особенности развития памяти и внимания у детей с умственной отсталостью	Волгина Светлана Константиновна	6 Дек 2015
документ	Формирование коммуникативных навыков у детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости в условиях стационарного учреждения.	Асикритова Елена Анатольевна	21 Мар 2015
документ	Особенности мышления у младших школьников с умственной отсталостью	Квятковская Екатерина Александровна	20 Мар 2015
документ	"В гости к мылу". Классный час для учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью 2-го года обучения.	Бевзюк Елена Борисовна	15 Окт 2015
документ	«Особенности организации учебного процесса в классах для детей с умеренной, тяжёлой умственной отсталостью»	Юсупова Руминя Загитовна	31 Мар 2015
документ	Деятельность театра моды в специальной (коррекционной) школе как инновационная технология в социализации детей с умственной отсталостью	Ткаченко Людмила Станиславовна	20 Мар 2015
документ	Урок по счету, 3 класс, в классе для детей с глубокой умственной отсталостью в коррекционной школе VIII вида	Никитенко Анна Фёдоровна	30 Мар 2015
разное	Тема: «Опыт социализации и элементарного трудового обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью в Городецкой (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида	Копылова Алиса Михайловна	17 Июн 2015
документ	Конспект классного часа по теме «Польза бытовых электроприборов и правила пользования ими» для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью девятого года обучения.	Юдина Татьяна Николаевна	20 Мар 2015
документ	Рабочая программа индивидуального обучения на дому адаптированная и составленная на основе программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, под редакцией Л.Б. Баряевой, Н.Н. Яковлевой 2011г.	Якшина Татьяна Викторовна	20 Мар 2015
документ	РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ по общеобразовательным предметам для индивидуального обучения по программе специальной (коррекционной) школы VIII вида для 2 класса ( по обучению детей с тяжелой умственной отсталостью)	Левашина Ольга Федоровна	20 Мар 2015
документ	Образовательный педагогический проект "Театрализация как метод адаптации литературных и музыкальных произведений для изучения по программе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью"	Мулкахайнен Любовь Михайловна	30 Мар 2015
документ	Методические материалы для педагогов и родителей по обучению и воспитанию детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. (Направления работы, дидактические игры и задания).	Ковалева Светлана Викторовна	16 Окт 2015
документ	Развитие понимания обращенной речи у детей с глубокой умственной отсталостью	gerasimova	30 Мар 2015
документ	Формирование мышления у детей с умеренной умственной отсталостью	Костина Ирина Олеговна	31 Мар 2015
документ	формирование игры у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью	Краснова Елена Валентиновна	31 Мар 2015
документ	Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью.	Хвасько Елена Витальевна	1 Апр 2015
разное	Развитие речи у не речевых детей с умственной отсталостью	Голубина Юлия Евгеньевна	9 Апр 2015
разное	Развитие речи у детей с умственной отсталостью по средствам использования игры-драматизации	Голубина Юлия Евгеньевна	9 Апр 2015
документ	«ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ ДДИ»	Артемьева Александра Борисовна	21 Мар 2015
документ	ДОКЛАД «Развитие речевого общения у детей с умственной отсталостью в условиях детского дома – интерната».	Чекалина Ирина Сергеевна	31 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОСЯЗАНИЯ У НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОРРЕКЦИОННЙ ШКОЛЕ