Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ГЛОБАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА

Скачать

37 КБ, 422722.doc Автор: Шушлебина Оксана Викторовна, 21 Мар 2015

В статье педагог делится опытом по работе в детьми с тяжелой умственной отсталостью на занятиях по развитию речи.

Автор: Шушлебина Оксана Викторовна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ГЛОБАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА	Шушлебина Оксана Викторовна	21 Мар 2015
документ	Обобщение опыта работы по развитию творческих способностей детей на основе продуктивной деятельности, в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних	Галуцких Марина Лукьяновна	30 Мар 2015
разное	Структура работы по развитию речи в классах для детей с выраженной умственной отсталостью.	Дмитриева Наталья Алексеевна	30 Мар 2015
документ	Планирование работы воспитателя по ознакомлению со сказкой в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью	Ратковская Елена Расимовна	31 Мар 2015
разное	Комплексная коррекция детей с сочетанными нарушениями в условиях Реабилитационного Центра	воробьева светлана викторовна	1 Апр 2015
презентация	Презентация "Использование дидактических игр как одно из средств по коррекции на уроках по развитию речи в подготовительном классе для детей с умеренной умственной отсталостью"	ИРИНА ИВАНОВНА БАБУРИНА	22 Фев 2016
документ	Развитие мелкой моторики у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с помощью игр и упражнений на уроках графики и письма.	Тугунова Галина Евгеньевна	1 Апр 2015
документ	Асикритова Е.А., Прокофьева Е.М., Попова В.Н. Оорганизация полифункциональной предметно-развивающей среды на логопедических занятиях с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью	Асикритова Елена Анатольевна	20 Мар 2015
документ	Методическая разработка по психологии по теме: "Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью"	Сергеева Ольга Павловна	20 Мар 2015
документ	ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОСЯЗАНИЯ У НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОРРЕКЦИОННЙ ШКОЛЕ	Егормина Любовь Михайловна	20 Мар 2015
документ	Рабочая программа по предмету"Адаптивная физическая культура" 6 класса для детей с тяжелой умственной отсталостью	Романова Юлия Валерьевна	30 Мар 2015
документ	"Конспект занятия по предметно практической деятельности для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, тема "Украсим кукле платье".	Савинская Наталья Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Опыт работы по теме: «Сенсорное воспитание детей с умственной отсталостью на занятиях по изобразительной деятельности»	Колобова Светлана Юрьевна	6 Апр 2015
разное	Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи для детей среднего школьного возраста с умственной отсталостью, находящихся на индивидуально – дифференцированном обучении.	Щербакова Елена Игоревна	1 Июл 2015
документ	Открытый урок по ручному труду с элементами урока чтения, в классе для детей с глубокой умственной отсталостью.	Шайхутдинова Надия Mифтаховна	9 Апр 2015
документ	Рекомендации по обучению детей с легкой умственной отсталостью в условиях общеобразовательной школы	Мартыненко Владимир Владимирович	21 Мар 2015
документ	Работа с родителями детей ОВЗ в условиях реабилитационного центра	Мокеева Ирина Германовна	7 Дек 2015
документ	Методическая разработка урока по развитию речи у детей с умеренной умственной отсталостью.	Ходкова Наталья Николаевна	30 Мар 2015
документ	упражнение по развитию устной речи. Тема "Овощи 2" для детей с умеренной умственной отсталостью 1 класс.	Русанова Валентина Васильевна	20 Апр 2015
документ	Конспект урока по русскому языку и развитию речи (для детей с легкой умственной отсталостью) 4 класс	Бельтюкова Наталья Александровна	11 Апр 2016
документ	Отчёт по теме: «Фольклор – один из нетрадиционных подходов в работе по социализации детей в условиях социально-реабилитационного центра»	Циплякова Елизавета Александровна	1 Апр 2015
документ	Социальная реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, через вовлечение в объединения по интересам в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних	Попов Фёдор Анатольевич	13 Дек 2015
документ	Рабочая программа индивидуального обучения на дому адаптированная и составленная на основе программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, под редакцией Л.Б. Баряевой, Н.Н. Яковлевой 2011г.	Якшина Татьяна Викторовна	20 Мар 2015
презентация, документ	Конспек по развитию устной речи на тему: Зимующие птицы, подкормка птиц. 1 класс с умеренной умственной отсталостью. Диск	Русанова Валентина Васильевна	1 Апр 2015
разное	Опыт работы по теме : Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях реабилитационного центра	Подлесная Татьяна Николаевна	30 Мар 2015
документ	РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ по общеобразовательным предметам для индивидуального обучения по программе специальной (коррекционной) школы VIII вида для 2 класса ( по обучению детей с тяжелой умственной отсталостью)	Левашина Ольга Федоровна	20 Мар 2015
документ	Способы усвоения устной речи детьми среднего и старшего школьного возраста с умеренной и выраженной умственной отсталостью на индивидуальных коррекционно-развивающих занятиях по ознакомлению с окружающим	Вера Васильевна Герасимова	21 Мар 2015
документ	Конспект классного часа по теме «Польза бытовых электроприборов и правила пользования ими» для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью девятого года обучения.	Юдина Татьяна Николаевна	20 Мар 2015
документ	Образовательный педагогический проект "Театрализация как метод адаптации литературных и музыкальных произведений для изучения по программе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью"	Мулкахайнен Любовь Михайловна	30 Мар 2015
документ	Методические материалы для педагогов и родителей по обучению и воспитанию детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. (Направления работы, дидактические игры и задания).	Ковалева Светлана Викторовна	16 Окт 2015
документ	Формирование коммуникативных навыков у детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости в условиях стационарного учреждения.	Асикритова Елена Анатольевна	21 Мар 2015
разное	Развитие речи у детей с умственной отсталостью по средствам использования игры-драматизации	Голубина Юлия Евгеньевна	9 Апр 2015
документ	Особенности эмоционального развития детей с умственной отсталостью в коррекционной школе на уроках развития речи.	Зайцева Н.А.	31 Мар 2015
разное	Упражнения по развитие устной речи. Тема "Овощи 1" у детей с умеренной умственной отсталостью в 1 классе	Русанова Валентина Васильевна	20 Апр 2015
документ	тематическое планирование по предмету развитие речи 5 год обучения в классах для детей с умеренной умственной отсталостью	Хайбуллина Альбина Асафовна	8 Дек 2015
документ	Создание проблемных ситуаций на уроках ручного труда с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью первого года обучения.	Иванова Оксана Федоровна	31 Мар 2015
документ	«Коррекция психопатических форм поведения у детей с глубокой умственной отсталостью на уроках-занятиях коммуникативной стимуляции».	Скрыпка Галина Николаевна	20 Мар 2015
документ	Применение конструирования из палочек, как средство освоения элементарных математических и пространственных представлений детьми с выраженной умственной отсталостью на индивидуальных коррекционно-развивающих занятиях.	Исаева Марина Александровна	31 Мар 2015
документ	Методические приемы для формирования интереса к урокам ручного труда у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.	Манылова Елена Александровна	31 Мар 2015
документ	Реферат "СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С «ТРУДНЫМИ» ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА" на курсах по теме "Профилактика девиантного поведения в подростковой среде. Формирование здорового образа жизни"	Черепанова Оксана Александровна	4 Июл 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ГЛОБАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА