Музеи как особая сфера культуры в системе образования.

Преемственность народной художественной культуры в системе образования строится на основе тесного взаимодействия образовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования детей, учреждением культуры: центром детского творчества, музыкальной школой, библиотекой, театром, музеем и т.д. ОУ и специализированное учреждение разрабатывают совместную программу деятельности. При этом в практической pеализации дополнительных образовательных программ значительно возрастает роль специалистов этих учреждений.

Как показала практика, изучение детьми новых дополнительных образовательных программ положительно влияет на рост интереса детей к предметам основной программы, а главное - создаст основу подготовки детей по ряду направлений художественно – прикладной деятельности.

Человек тем более развит, чем богаче круг его потребностей, способностей и умений Необходимо создание таких условий, находясь в которых, у человека будут вырабатываться умения и навыки культурной организации досуги, и которые будут способствовать возникновению духовных потребностей личности

Например, музеи в системе образования образуют особую сферу культуры, в которой основой формирования духовных ценностей служат предметные результаты человеческой деятельности и объекты природы.

По мнению Е. М. Акулич, музей представляет собой целостную, целенаправленную, адаптивную систему, зарождение которой обусловлено общественными потребностями и соответствующими социальными действиями, направленными на сохранение социальной памяти [1].

Музей - это не только научно-исследовательское и культурно – просветительное учреждение, которое в соответствии со своими социальными функциями осуществляет комплектование, учет, хранение, изучение и популяризацию памятников истории и культуры. В работе музеев органически сочетаются научные методы, средства художественного выражения, социокультурного воспитания, а музейные предметы выступают непосредственными источниками знаний об истории и культуре общества. При этом огромное значение оказывают музеи на интеллектуальную, эмоциональную и нравственную сферу личности, активизируя чувственное восприятие, актуализируя личный опыт и стимулируя ценностное отношение человека к окружающей действительности.