Главная / Начальные классы / Математика

«Опыт внедрения ФГОС в начальной школе» - сценарий проведения урока с представлением эффективности данного урока с точки зрения формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций.

Скачать
52.74 КБ, 1438751.docx Автор: Пикало Галина Валентиновна, 19 Фев 2016

Пояснительная записка.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) определил духовно-нравственное развитие школьников как задачу современного воспитания первостепенной важности, обязательное условие поступательного развития страны и консолидации гражданского общества, государственный заказ для школы. Согласно концепции ФГОС и проекту Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, внеурочная деятельность школьников – это обязательная и неотъемлемая часть образовательного процесса в школе.

В соответствии с принципами концепции духовно- нравственного воспитания личности гражданина России культура младшего школьника раскрывает мир его духовности как форму сознания, способом существования которого является знание и мир его ценностей. То есть, - развитость ценностного отношения человека к миру во всём его многообразии и к самому себе в этом мире, к процессам познания, деятельности, общения, в готовности действовать в соответствии с этими личностно-значимыми установками.

Начальная школа самая важная и значимая ступень в системе школьного образования, где впервые ведущей деятельностью становится учебная деятельность. И от того, как будет сформирована эта деятельность, насколько будет привит интерес к процессу познания, созданы комфортные условия для учения, зависит не только успешность обучения детей в основной и старшей школе, но и желание и умение совершенствовать своё образование всю жизнь.

Психологами доказано, что именно младший школьный возраст является оптимальным периодом развития всех высших психических функций – восприятия, памяти, внимания, воображения, мышления, речи.

И упустить этот период в развитии ребёнка – значит затормозить его личностное развитие и взросление, создать большие трудности на последующих ступенях обучения.

В Концепции федеральных государственных стандартов 2-го поколения есть цитата: «Развитие личности – смысл и цель современного образования».

Это та же цель, которую Л.В. Занков сформулировал 50 лет назад.

( Цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого ребёнка при сохранении его психического и физического здоровья.)


Автор: Пикало Галина Валентиновна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ «Опыт внедрения ФГОС в начальной школе» - сценарий проведения урока с представлением эффективности данного урока с точки зрения формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций. Пикало Галина Валентиновна 19 Фев 2016
документ Семинар учителей начальных классов: «Формирование метапредметных и предметных компетенций млад-ших школьников в соответствии с требованиями ФГОС» Стельмашова Людмила Петровна 30 Мар 2015
презентация, документ Рефлексия семинара для учителей начальных классов «Формирование метапредметных и предметных компетенций младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС на уроках и во внеурочное время» Штраух Галина Ивановна 10 Апр 2015
презентация, документ Доклад на тему «Методики мониторинга личностных, предметных и метапредметных результатов в условиях новых ФГОС», 2014 г. Носарева Юлия Александровна 20 Мар 2015
презентация Мастер-класс : «Технологическая карта как средство организации и проведения урока в соответствии с требованиями ФГОС по теме «Интегрированных уроков ИКН, окружающего мира и чтения в начальной школе» Прохоренко Елена Валерьевна 21 Мар 2015
документ Диагностическое сопровождение формирования личностных и метапредметных результатов в условиях внедрения ФГОС Ходарева Виктория Михайловна 4 Апр 2015
презентация, документ Мастер-класс на тему «Проектная и исследовательская деятельность как средство формирования личностных, предметных и метапредметных результатов» Шаяхметова Валентина Владимировна 20 Мар 2015
документ Внеурочная проектная деятельность на иностранных языках, как средство достижения предметных, личностных и метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы) Семенюта Галина Васильевна 21 Мар 2015
документ Конспект урока по обществознанию в 7 классе по теме: «О самых важных правах с точки зрения подростка». Лукасевич Анна Васильевна 6 Апр 2015
документ Методический анализ урока с точки зрения ФГОС kalinina svеtlana anatolevna 21 Мар 2015
документ «Сценарные планы уроков музыки/ изобразительного искусства в 5-7 классах (с формулировкой личностных, метапредметных, предметных результатов). Натюрморт - изображение предметного мира.6 класс.» Зозуля Юлия Андреевна 20 Мар 2015
документ Формирование метапредметных компетенций в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС. Курилкина Наталья владимировна 6 Сен 2015
документ Проектирование и реализация урока с точки зрения требований новых ФГОС Редкозубова Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ "ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ И ШКОЛЬНИКОВ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ Котунова Ирина Павловна 20 Ноя 2015
документ «Разработка урока биологии по формированию познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД в соответствии с требованиями ФГОС» Писковатскова Татьяна Васильевна 21 Мар 2015
документ «Разработка урока биологии по формированию познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД в соответствии с требованиями ФГОС» Писковатскова Татьяна Васильевна 21 Мар 2015
презентация «Формирование метапредметных компетенций на уроках ОБЖ в рамках внедрения ФГОС ООО» Билялов Алмаз Мухаметович 20 Мар 2015
документ Интегрированный проект «Возможности современных информационно – коммуникационных технологий при планировании и проведении урока математики в начальной школе в условиях внедрения ФГОС» Терентьева Галина Леонидовна 8 Дек 2015
документ Конспект урока «Здоровый образ жизни с точки зрения науки». Ефимова Марина Ивановна 1 Апр 2015
документ Использование ИКТ в начальной школе Содержание Введение 1. Основные пути информатизации начального образования 2. Методы и формы организации внедрения информационно-коммуникативных технологий в начальных классах 3. Пример проведения урока с применением ин Аблисимова Людмила Александровна 4 Апр 2015
документ Курсовая работа "Самоонализ профессиональной деятельности учителя начальных классов с точки зрения требований ФГОС в начальной школе" Стахнёва Галина Николаевна 31 Мар 2015
документ ФГОС- оценка личностных, предметных и метапредметных результатов. Наталья Растрепина 31 Мар 2015
документ Оценка эффективности проведения урока в соответствии с требованиями ФГОС Ефимова Галина Валерьевна 27 Апр 2015
документ Оценка эффективности проведения урока в соответствии с требованиями ФГОС Юлия Анатольевна Лаврова 23 Янв 2016
документ Тема проекта «Организация работы с одарёнными детьми в начальной школе в условиях внедрения ФГОС второго поколения» Трегубова Надежда Петровна 8 Фев 2016
документ «Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни на уроках по физической культуре как средство достижения личностных результатов, реализующая интеграцию начальной и основной ступени образования в условиях внедрения ФГОС» Гатальская Марина Валентиновна 30 Мар 2015
документ Разработка урока и анализ урока с точки зрения УУД "Австралия и Океания" Ложкина Анжелика Валерьевна 21 Мар 2015
документ Оценка результативности личностных и предметных достижений учащихся с нарушениями развития в рамках ФГОС для детей с ОВЗ Созинова Наталья Григорьевна 23 Ноя 2015
документ Оценка результативности личностных и предметных достижений учащихся с нарушениями развития в рамках ФГОС для детей с ОВЗ. Сюникова Анна Валерьевна 17 Мая 2015
презентация, документ Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС Грачева Оксана Николаевна 30 Мар 2015
документ Современные технологии проведения урока в начальной школе с учётом требований ФГОС Сырова Вера Васильевна 31 Мар 2015
документ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ И ПЕДАГОГОВ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА «ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ». СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Гуманитарное исследование в образовании: опыт, размышления, проблемы: Андросова Юлия Олеговна 31 Мар 2015
презентация Формирование предметных компетенций, метапредметных и личностных результатов универсальных учебных действийна уроках русского языка и литературы Ильина Светлана Алексеевна 20 Июл 2015
презентация, документ Структура урока с точки зрения системно-деятельностного подхода Лаврищева Оксана Валерьевна 31 Мар 2015
презентация Структура урока с точки зрения системно-деятельностного подхода Цыцаркина Наталья Сергеевна 27 Фев 2016
презентация, документ Работа с информацией и формирование предметных и метапредметных компетенций младших школьников. Корнева Наталья Александровна 1 Мар 2016
документ «Особенности оценки личностных, предметных и метапредметных результатов учащихся» Петрова Ульяна Гаврильевна 1 Апр 2015
документ Формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций через усиление практической направленности уроков химии Пташкограй Анастасия Сергеевна 21 Мар 2015
разное Анализ урока информатики с точки зрения метапредметного подхода Сафонова Ольга Юрьевна 8 Апр 2015
разное Технологическая карта урока по теме "Диалог" в 5 классе с точки зрения системно - деятельностного подхода. Рожкова Марина Анатольевна 13 Мая 2015