Главная /
Начальные классы /
Логопедия
Автор: Золотарева Татьяна Сергеевна
Использование пиктограмм в системе коррекционной работы на занятиях по РРС и ФПСУР как средство развития речи и активизации речемыслительной деятельности у детей с недостатками слуха и ЗПР (1)
Скачать
2.65 МБ, 1056157.doc Автор: Золотарева Татьяна Сергеевна, 20 Апр 2015
У детей с речевой патологией особенно важно развивать наглядно-образное мышление, используя символы, схемы, которые лежат в основе образования искусственных ассоциаций, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти, что и составляет суть пиктограммы. Опора на визуальный образ очень важна и обязательна, так как если при воспроизведении текста зрительный образ не возникает в воображении, то ребенок не понимает этого текста.
Автор: Золотарева Татьяна Сергеевна
Похожие материалы