Зурлар төркемендә сөйләм телен үстерү буенча перспектив план

Зурлар төркемендэ аралашу (сөйләм телен үстерү) буенча перспектив план

Ай

№

Шөгылнең темасы

Бурычлар

Кирәкле җиһазлар

сентябрь

1

Рәсем карау һәм хикәя төзү. “Балалар бакчасында”

1.Тәрбияче хезмәте туранда кузаллауларын киңәйтү, тәрбияче хезмәтенә ихтирам хисләре тәрбияләү;

2.Балаларның күзәтүчәнлекләрен, хәтерен, бәйләнешле сөйләмен үстерү;

3. Тәрбияче биргән план ярдәмендә рәсем буенча хикәя төзүләренә ирешү.

“балалар бакчасында” дигән рәсем, туп.

2

Әңгәмә “Туган ил кайдан башлана?”

1. Баларда туган якка карата ярату хисләре тәрбияләү;

2. Тирә-юнь турындагы белемнәрен киңәйтү исәбенә сүз байлыгын арттыру, активлаштыру, диалогик сөйләмне үстерү;

3. Балаларның туган ил турындагы кузаллауларын киңәйтү, “кече илгә” карата кызыксыну формалаштыру.

туган төбәккә кагылышлы булган слайдлар, фотографияләр, рәсемнәр

3

Хикәянең эчтәлеген сөйләү: Ә. Бикчәнтаева “Тәмле сүз”

1. Балаларга әсәрнең эчтәлегенә төшенергә булышу, матур әдәбият геройлары аша төрле начар сыйфатларга: дорфалык, үзен генә яратучанлыкка карататискәре мөнәсәбәт тәрбияләү;

2. Үзе һәм яшьтәшләре кылган эшләргә дөрес бәя бирә белү, фикерне бер юнәлештәтуплый белү сәләтен, монологик сөйләмне үстерү;

3. Проблемалы сораулар аша яхшылык, шәфкатьлелек, дуслык турында күзалаулар бирү

“Тылсымлы таяк”

4.

Рәсем буенча хикәя төзү. “Көзге табигать”

1. Балаларда бер-берсен тыңлый белү, кирәк урында тулыландыра белү сыйфатлары тәрбияләү;

2. Баларның хәтер сәләтен, диалогик сөйләмнәрен үстерү.

3. Рәсем буенча хикәя төзеп сөйләргә ярдәм итү.

“Көзге табигать” рәсеме.