Конспект непосредственной образовательной деятельности в младшей речевой группе ГОУ

« Как мы Мышке помогали»

Программное содержание:

Познавательные:

1. Обучение выделению параметров величины (маленький –большой, низкий – высокий).

2. Закрепление знания основных цветов.

3. Закрепление представления о геометрических формах.

4. Обучение умению ориентироваться во времени (утро, день, вечер, ночь), в пространстве (право – лево).

Речевые:

1. Развитие фразовой речи при ответах на вопросы.

2. Формирование у детей диалогической речи: отвечать на вопросы, пересказ рассказа «Мышка и дождь» по вопросам.

3. Активизация и обогащение словаря: грустный, весёлый, страшно, удобно, низкий, высокий, сухо, не намокнет и т.д.

Воспитательные:

1. 1.Развитие памяти, воображения, сообразительности, умение быстро ориентироваться в ситуации.

Воспитывать доброжелательное отношение, желание общаться.