Формирование родственных слов у дошкольников с общим недоразвитием речи (5-7 лет).

Своевременное овладение правильной речью имеет большое значение для становления полноценной личности ребенка, а усвоение навыка подбора родственных слов является одной из предпосылок для формирования лексико- грамматической стороны речи, а в дальнейшем - для овладения грамотой и успешного обучения ребенка в школе.

Пристальный интерес к проблеме детского словообразования возник еще на рубеже XVIII - XIX веков. Вплоть до настоящего времени интерес к этой проблеме не угасает, поскольку словообразование, выполняя множество функций, оказывает существенное влияние на развитие языковой компетенции и речевой коммуникации ребенка в целом.

Программа «Формирование родственных слов у дошкольников с общим недоразвитием речи» (далее именуемая Программа) посвящена одной из важнейших проблем логопедии – словообразованию, а именно формированию родственных слов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (далее именуемые ОНР), т.е. имеющих нарушение всех компонентов языковой системы.

Настоящая Программа имеет коммуникативную направленность, носит коррекционно-развивающий характер и предназначена для работы с детьми 5-7 лет с ОНР с третьим и четвёртым уровнями речевого развития, зачисленных в группу компенсирующей или комбинированной направленности в дошкольных образовательных учреждениях (далее ДОУ) в течение двух лет. Может быть использована родителями для подготовки ребёнка к школе.

Программа (его теоретическая часть) опирается на Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и научно-методическую литературу по данной проблеме.