Главная / Дошкольное образование / Логопедия

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД ПРЕОДОЛЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ.

Скачать

18.67 КБ, 976818.docx Автор: Стрижевская Оксана Евгеньевна, 5 Апр 2015

Речевые нарушения являются одной из наиболее распространенных проблем психофизического развития детей. Отклонения в развитии речи отражаются на формировании всей жизни ребенка. Такие нарушения речевого развития детей, как фонетико-фонематическое или общее недоразвитие речи, заикание и др., рассматриваются, прежде всего, как нарушения общения. Наряду с нарушениями устной речи у данной группы детей несформированные или недостаточно развитые различные психические процессы могут серьезно затруднить коррекционный процесс в целом, а затем вызвать сложности усвоения школьной программы.

Автор: Стрижевская Оксана Евгеньевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД ПРЕОДОЛЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ.	Стрижевская Оксана Евгеньевна	5 Апр 2015
разное	"Театрализованная деятельность как метод преодоления коммуникативной дезадаптации в коррекционной школе VIII вида"	Антипова Людмила Михайловна	1 Апр 2015
документ	Театрализованная деятельность- как средство формирования выразительности речи у детей с нарушениями развития.	Саулей Татьяна Николаевна	6 Апр 2015
документ	«Театрализованная деятельность, как средство развития социально-коммуникативной компетентности дошкольников»	Лексанова Татьяна Геннадьевна	20 Окт 2015
документ	Консультация учителя-логопеда для родителей В последнее время значительно увеличилось число дошкольников с различными нарушениями речевого развития. У таких детей, как правило, наблюдается сочетание стойкого речевого дефекта с р	Володина Ирина Георгиевна	27 Окт 2015
документ	Экспериментальная работа логопедов МДОУ №1 г.Фрязино по выявлению особенностей развития речевого дыхания у дошкольников и воспитанию правильного речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи	Пастухова Маргарита Анатольевна	4 Апр 2015
документ	Театрализованная деятельность как средство речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья	Васильева Марина Вячеславовна	31 Мар 2015
документ	Театрализованная деятельность – как средство обогащения словаря детей с задержкой речевого развития	Охапкина Лариса Владимировна	27 Сен 2015
документ	Представление педагогического опыта. Семинар-практикум для воспитателей логопедических групп:«Театрализованная деятельность – как метод преодоления речевых нарушений».	Полянина Елена Ивановна	31 Мар 2015
разное	Театрализованная деятельность, как средство речевого развития детей.	Никулина Юлия Анатольевна	23 Ноя 2015
документ	Белякова Л.И., Гончарова Н.Н., ШИШКОВА Т.Г. Б 43 Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи	Подкопай Лина Александровна	6 Апр 2015
документ	ВЗАИМОСВЯЗЬ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ В РАБОТЕ ПО ПОДГОТОВКЕ РУКИ К ПИСЬМУ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ	Василенко Оксана	31 Окт 2015
презентация	Оснащение логопедического кабинета как важный фактор речевого развития дошкольников с нарушениями речи.	Устиненко Алла Васильевна	21 Авг 2015
документ	Театрализованная деятельность как средство развития детского творчества у старших дошкольников	Вострецова Елена Юрьевна	30 Мар 2015
разное	Проект (статья) на тему: «Театрализованная деятельность в детском саду как средство развития связной и выразительной речи, формирования коммуникативных навыков у детей-дошкольников».	Флёрова Надежда Тимофеевна	5 Апр 2015
документ	Мастер класс по теме: «Использование логоритмики, как метода преодоления и развития речевых и неречевых психических функций у детей с нарушениями речи»	Коровина Валентина Викторовна	28 Ноя 2015
презентация	Логоритмика как эффективный метод в работе с речевыми нарушениями у дошкольников	Кудашева Елена Викторовна	26 Апр 2015
документ	Физическое воспитание дошкольников с нарушениями речевого развития	Скавронская Алиса Игоревна	31 Мар 2015
документ	Развитие речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи.	Грищенко Марина Владимировна	31 Мар 2015
документ	Изобразительная деятельность как средство развития речевого творчества у старших дошкольников	Казанцева (Минькова) Валентина Владимировна	4 Апр 2015
документ	Театрализованная деятельность как средство формирования эмоциональной лексики у старших дошкольников с ОВЗ в условиях современного ДОУ	Северина Елена Васильевна	30 Мар 2015
документ	Театрализованная деятельность как средство формирования эмоциональной лексики у старших дошкольников с ОВЗ в условиях современного ДОУ	Белова Марина Алексеевна	16 Июн 2015
документ	Театрализованная деятельность как средство развития речи дошкольников	Баева Ольга Николаевна	24 Апр 2015
документ	«Театрализованная деятельность как средство формирования и развития речи у детей с ОВЗ»	Халимова Фарида Зявадовна	7 Апр 2016
документ	Театрализованная деятельность, как средство формирования связной речи у дошкольников	Мубаракшина Юлия Анфировна	1 Апр 2015
презентация	"Сочинительство как средство развития речевого творчества у старших дошкольников, в том числе у детей с особыми возможностями здоровья"	Севастьянова Марина Николаевна	16 Мая 2015
документ	Доклад на тему: "Создание условий для преодоления дезадаптации учащихся с речевыми нарушениями в коррекционно-образовательных учреждениях III - IV вида".	Шабалкина Любовь Александровна	26 Июн 2015
документ	Представление опыта работы по теме: «ЛОГОРИТМИКА КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ПРЕОДОЛЕНИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ»	Бахарева Полина Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Образно-пластическая деятельность как способ формирования адекватного Образа – «Я» у детей-дошкольников с нарушениями зрения.	Боровкова Надежда Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Методическая работа с педагогами по проблеме «Исследовательская деятельность, как метод развития познавательной активности дошкольников»	Свиридова Наталья Сергеевна	5 Апр 2015
документ	«Здоровьесберегающая деятельность как средство развития представлений об окружающем мире и о себе у детей с нарушениями речи»	Попелкова Вероника Александровна	31 Мар 2015
документ	Театрализованная деятельность – как средство речевого развития ребенка.	Савина Светлана Анатольевна	1 Апр 2015
документ	Игры и игровые упражнения для развития мелкой моторики у дошкольников с нарушениями интеллекта как средство подготовки руки к письму	Алпатова Виктория Викторовна	16 Дек 2015
документ	Сказка как средство развития эмоциональной сферы у дошкольников с нарушениями поведения	Алиме Мубарекшевна Фёдорова	5 Апр 2015
документ	Театрализованная деятельность детей, как средство преодоления речевых нарушений.	Степанова Инна Викторовна	4 Апр 2015
документ	Театрализованная деятельность детей, как средство преодоления речевых нарушений	Хилай Марина Аркадьевна	17 Фев 2016
разное	«Театрализованная деятельность как фактор коррекции речи дошкольников с ОНР»	Рожкова Ольга Викторовна	4 Июл 2015
документ	Формирование артикуляционной моторики как средство преодоления нарушения звукопроизношения у детей с тяжёлыми нарушениями речи.	Стойкова Наталья Викторовна	30 Мар 2015
документ	Сравнительный анализ формирования языковой и коммуникативной компетенции у дошкольников с речевыми нарушениями	Лагутина Светлана Равиковна	31 Мар 2015
документ	ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ	Середа Наталья Павловна	31 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД ПРЕОДОЛЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ.