Конспект непосредственно образовательной деятельности. Снежинки

Ф.И. О. аттестуемого педагогического работника

Петрова Татьяна Валерьевна

Место работы (наименования дошкольного образовательного учреждения по Уставу)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №32 комбинированного вида»

Используемая примерная общеобразовательная программа дошкольного образования

«Детство» В. И. Логинова, Т.И. Бабаева. «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием», авторы Т.Б. Филичёва, Г.В. Чиркина компенсирующей направленности.

«Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада», авторы Т.Б. Филичёва, Г.В. Чиркина компенсирующей направленности

Возрастная группа

Группа компенсирующей направленности для детей с нарушением речи. гр. №11 -Старшая «Ромашки»

Область (направление) основной общеобразовательной программы дошкольного образования

« Художественное творчество»

Тема непосредственно образовательной деятельности

«Волшебная снежинка».

Интеграция образовательных областей

«Безопасность», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»,«Художественное творчество», «Музыка».

Целеполагание

Цель:

-Совершенствование творческих способностей через нетрадиционную технику «гофротрубочки».

Образовательные задачи:

-закреплять навыки работы с гофрированной бумагой;

-упражнять в составлении из гофротрубочек узор снежинки.

Развивающие задачи:

-способствовать развитию мелкой моторики рук;

-развивать чувство цвета, подбирать гармоничные цветосочетание.

-развивать творческое мышление, воображение.

Воспитательные задачи:

-воспитывать художественный вкус. Вызвать интерес к технике «гофротрубочки».

Речевые задачи:

-обогащать активный и пассивный словарь детей (хрустальная, блестящая, хрупкая), развивать связную речь (составлять описательный рассказ).