Главная / Дошкольное образование / Физкультура

Интегрированное занятие "Игры с ветерком"

МАДОУ «Детский сад №390» Орджоникидзевского р-на г.Перми

Совместная деятельность

на тему «Игры с ветерком»

(физическая культура, познание, коммуникация)

Составила: инструктор по физической

культуре Игнатова Т.Н.

2012г. г.Пермь

Цель:

Формирование у детей представления о природном явлении – ветер через разные виды деятельности (физкультура, познание, коммуникация).

Задачи:

1. Совершенствовать умение детей лазать шагом по гимнастической лестнице, добиваясь точного хвата и постановки ступни.

2. Продолжить обучение детей ходьбе по скамейке с предметом в руках.

3. Активизировать координацию речи с движением, развивать общую и мелкую моторики, двигательную подражательность у детей среднего дошкольного возраста.

4. Способствовать развитию артикуляционной моторики и формированию фонематического слуха.

5. Развивать у дошкольников интерес к окружающей действительности через различные виды игр.

Предварительная работа:

· Наблюдение за ветром на улице

· Чтение стихотворения А.С.Пушкина «Ветер, ветер, ты могуч…»

· Игры с ветром на улице с использованием игрушек: вертушки, султанчиков и т.д.

Оборудование:

· Ленточки на всех детей

· Бабочки из бумаги на всех детей

· Физкультурное оборудование: гимнастическая стенка, гимнастическая скамейка

· Костюм ветра

· Проектор

· Ориентиры на полу: цветная полоска, цветы

1 часть.

В зал вбегает Воздушный змей (физинструктор) и обращается к ребятам:

- Здравствуйте!

Я, воздушный змей, ребята!

Был во многих странах я,

Чтобы к вам быстрей добраться,

Взял помощника в путь я!

Мой помощник – невидимка!

Он гуляет на просторе,

Поднимает волны в море.

Он играет со цветком,

С тёпленьким речным песком

Он и к вам принёс меня.

Вы догадались, ребята, кто меня к вам принес?

- Это ветер! Ой, где же он? Вы его видите?

-Увидеть ветерок помогут мои ленточки, берите их и идите за мной по кругу.

(Дети идут по кругу маршем, держа ленточки)

- Маршируем, высоко поднимаем ноги. Работаем руками, спина прямая!

- Руки в стороны, бегите за мной! Ай да ветер-озорник, дует нам в лицо, развевает наши ленточки. Посмотрите, как ветерок играет с нашими красивыми ленточками!

- Ветер утихает, бежим медленно, ленточки чуть-чуть колышутся. Руки опускаем, идём шагом. Дышим спокойно. Ветер совсем утих и больше не играет с нашими ленточками. (Педагог собирает ленты) Где же он?

2 часть. Ребята, посмотрите, какая красивая поляна, может здесь он спрятался? Как вы догадались? (Педагог обращает внимание детей на экран)

Трава, цветы наклонились, это ветер играет с ними.

- Давайте и мы поиграем с ветерком! Подуем на цветы! Найдите для себя цветок и встаньте около него.

(Дыхательная гимнастика)

Наши алые цветы раскрывают лепестки,

Ветерок чуть слышен, (вдох – выдох) лепестки колышет. (2 раза)

Воздушный змей:

- Вы так сильно дули на цветы, что разбудили всех насекомых! Сейчас мы вместе с ними поиграем на лугу.

Общеразвивающие упражнения:

(на экране появляются один за другим изображения насекомых)

· И.п.: руки на поясе, ноги на ширине плеч

«Поднимаем и опускаем плечи»

Целый день жужжит на ухо надоедливая … муха - 4 раза

· И.п.: руки вдоль туловища, ноги на ширине плеч

«Поднимаем и опускаем руки через стороны»

Мед в свой улей принесла полосатая … пчела – 4 раза

· И.п.: лёжа на спине

«Поднимаем руки и ноги вверх, одновременно ими двигаем»

Жу-жу-жу, жу-жу-жу, на полянке я лежу (жук) 10 сек

· И.п.: руки на поясе, ноги на ширине плеч

«Наклоны туловища вправо, влево»

Гудит мохнатенький, летит за сладеньким (шмель) – 4 раза

· И.п. руки вперёд, кисти рук сжаты в кулаки, ноги на ширине стопы

«Приседаем»

Глядит на нас во все глаза, яркая, большая … стрекоза – 4 раза

· И.П.: руки на пояс, ноги вместе

« Прыгаем высоко, мягко»

Посмотрите-ка, кузнечик, прыгает как человечек,

Раз, два, три, четыре, пять, он опять начнет шагать – 10 прыжков в чередовании с ходьбой (2 раза)

Воздушный змей:

-Быстрый ветерок так замечательно играл с нами. Он поможет нам научиться произносить звуки, как насекомые. Потренируем наш язычок. (Артикуляционная гимнастика, сидя на полу).

- Садитесь удобно на полянку.

- Рот – это дом языка. Губы, зубы – это двери. Открыли рот, закрыли. Непоседа язычок выбежал из домика (высунуть язык), подул лёгкий ветерок, в домик спрятался язычок (убрать язык в рот) повторить 2-3 раза. Подул сильный ветер, застучал дождь. Язык стучит по верхним зубам – д-д-д.

Сильно подули на кончик языка - з-з-з. Поднесите ладошку ко рту, проверьте, чтобы дул холодный ветер. А теперь позвените как муха, комар, пчела: д-з-з-з.

- Молодцы, у вас очень хорошо получается! Научились произносить звуки насекомых!

- Теперь можно и поиграть. Встаньте в круг!

(Речь с движением)

Мы на луг пойдём гулять. (хлопают в ладоши)

Посмотри, среди цветов бабочки порхают, (разводят руки в стороны)

Разноцветные вокруг крылышки мелькают

(размахивают руками, как крыльями)

Только роза расцвела, (складывают ладони в виде цветка)

Прилетела к ней пчела. (выставляют указательный палец и вращают им)

Описав над полем круг (указательным пальцем рисуют над головой круг)

Сел на травку майский жук

(выставляют вперед указательный и средний пальцы правой руки)

Заиграл в траве скрипач (изображают игру на скрипке)

А потом помчался вскачь,

Мы его узнали

Кузнечиком назвали. (дети прыгают на месте)

- А теперь присели, встали и опять детьми мы стали!

Основные движения:

Воздушный змей: (педагог удивленно смотрит вокруг, делает вид, что потерял что-то)

- Ребята, посмотрите, куда ветер-озорник поднял и зацепил мой красивый хвост с бабочками! Помогите их достать!

(Педагог комментирует, как правильно переступать ногами и делать хват руками).

1.Дети поднимаются по лестнице, отцепляют бабочку, спускаются вниз.

Движение выполняется поточным способом. После того, как дети спускаются с лесенки, идут на «полянку» и перепрыгивают через цветы.

Воздушный змей:

- Ветер утих, посадите бабочек на голову, как будто на цветок, и постарайтесь пройти так, чтоб её не уронить.

(Дети вместе с педагогом помещают бабочек на голову и идут осторожно, не спеша по кругу, чтоб бабочка не упала с головы).

- А теперь пройдём по мостику, а бабочку будем держать в руках перед собой.

2. Ходьба по гимнастической скамейке с бабочкой в руках.

П\и: «Ветер» (под музыкальное сопровождение дети бегают по залу свободно, как музыка останавливается, дети приседают)

- Молодцы, никто не уронил бабочку! Посадите её на ладошку!

Опять поднялся сильный ветер, посмотрите, как далеко улетела моя бабочка, а ваша?

Игра «Ветер и бабочка». Дети сдувают бабочку с ладони

Ребята, возьмите бабочек себе, это мой вам подарок. Пусть они напоминают вам о наших весёлых играх с ветерком. Научите и своих друзей играть в эти игры.

Воздушный змей:

Вам понравилось играть с ветерком? Как вы с ним играли? Какой сегодня был ветерок?

Воздушный змей:

- Мне было очень интересно с ветерком побывать у вас в гостях.

Но пришла пора прощаться, полечу дальше, куда ветер меня помчит! До свидания!


Автор: Игнатова Татьяна Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Интегрированное занятие "Игры с ветерком" Игнатова Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
разное Интегрированное занятие. Тема: " Путешествие с паровозиком". Кофанова Елена Леонидовна 19 Фев 2016
презентация, документ Интегрированное занятие с презентацией "Осенний лес" Смирнова Алена Леонидовна 30 Мар 2015
документ Интегрированное занятие "Курочка с цыплятами" Мухина Елена Васильевна 30 Мар 2015
разное интегрированное занятие с использованием ритмо-речевых игр "Путешествие в осенний лес" Савина Татьяна Федоровна 31 Мар 2015
разное Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром на тему: "Дружба народов" Ковалева Екатерина Васильевна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие "Путешествие с колобком" Пальцева Любовь Сергеевна 4 Апр 2015
документ интегрированное занятие с использованием ЭОР "Золотая осень" Алиева Татьяна Николаевна 8 Апр 2015
презентация, документ Интегрированное занятие с детьми старшей группы "Богатыри" Вяткина Лиля Николаевна 4 Июл 2015
документ Интегрированное занятие "Знакомство с божьей коровкой" Федоренко Наталья Глебовна 16 Окт 2015
документ Интегрированное занятие в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию "Знакомство с русской избой". Интегрированное занятие в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию "Знакомство с русской избой". Ромашова Татьяна Васильевна 5 Апр 2015
документ Интегрированное занятие в средней группе с использованием интеллектуальных игр (палочек Кюизенера) "Поможем Морозко" Интегрированное занятие в средней группе по развитию элементарных математических представлений с использованием интеллектуальных Ефимова Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие по плаванию с элементами образовательной области "познание" с воспитанниками младшей группы "Веселые забавы" Дейнова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие по ФЭМП в подготовительной группе детей с ОНР с использованием современных инновационных технологий "Часы.Время". Хопёрская Татьяна Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие по математике с использованием фольклора с детьми младшего дошкольного возрвста "У нас в гостях Петрушка". Ушакова Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ интегрированное занятие с элементами театрализации "Мать с младенцем на руках-что может быть прекрасней..." в старшей группе абдурахманова людмила васильевна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие с детьми с нарушениями речи "Едет Золушка на бал". Лычова Надежда Николаевна 4 Апр 2015
разное Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим и аппликации на тему: "Смотрит солнышко в окошко" (для детей с отклонениями в развитии) Петрова Наталья Владимировна 7 Апр 2015
документ Интегрированное занятие с детьми средней группы по развитию речи и ознакомлению с природой на тему "Весна" Карлина Татьяна Михайловна 6 Дек 2015
документ Интегрированное занятие с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР "Золотая хохлома" Белова Ирина Ивановна 25 Апр 2015
разное Интегрированное занятие с элементами арт-терапии во второй младшей группе "Путешествие с колобком" Сулим Юлия Валериевна 13 Апр 2015
документ Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром "Знакомство с жирафом" Морковина Елена Александровна 13 Апр 2015
документ Интегрированное занятие с детьми 6-7 лет с ОНР по теме "Осень". Денисова Ольга Вячеславовна 24 Авг 2015
документ Интегрированное занятие с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР "Семья" Соловьева Анна Владимировна 1 Мар 2016
документ Открытое интегрированное занятие по ознакомлению с художественной литературой, с искусством, музыкой и рисованием "Иван-царевич и серый волк" Тюлина Любовь Михайловна 6 Дек 2015
документ Интегрированное занятие по окружающему миру с использованием сказки "Кошка и три котенка" с детьми младшего дошкольного возраста. Шадрина Анна Викторовна 14 Янв 2016
разное Познавательное интегрированное занятие "Путешествие в Космос" Демченко Елена Сергеевна 21 Мар 2015
разное "Осенние листочки" Интегрированное занятие Егорова Вера Васильевна 30 Мар 2015
разное "ДОЖДИК КАП-КАП-КАП!" Интегрированное занятие Егорова Вера Васильевна 30 Мар 2015
разное Интегрированное занятие: "Город знаний" Каданцева О.В. Бобкина М.В. 31 Мар 2015
разное Интегрированное занятие "Полет в Космос" Хузина Фандалия Аюповна 31 Мар 2015
разное интегрированное музыкальное занятие "Подснежник" Редько Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
разное Интегрированное занятие "Поездка трёх друзей". Фоминова Елена Юрьевна 31 Мар 2015
разное Интегрированное занятие: "Собака - друг человека". Кужева Лола Вильямовна 31 Мар 2015
разное интегрированное занятие "кошки среди людей" Селифонтова Ксения Александровна 31 Мар 2015
разное интегрированное занятие "кошки среди людей" Селифонтова Ксения Александровна 31 Мар 2015
разное Интегрированное занятие "Откуда пришел хлеб". Ведерникова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
разное Интегрированное занятие "Зимушка-зима" Антонова Марина Владимировна 31 Мар 2015
разное Интегрированное занятие "Прогулка в зимний лес" Ботвина Людмила Леонидовна 31 Мар 2015
разное интегрированное занятие "Волшебные острова" Францишко Светлана Александровна 25 Апр 2015