Главная / Старшие классы / Разное

Из опыта работы. Игровые технологии на уроках истории. Диск

Скачать
2.92 МБ, 1062476.ppt Автор: Булаш Татьяна Леонидовна, 23 Апр 2015
Скачать
2.66 МБ, 1062477.ppt Автор: Булаш Татьяна Леонидовна, 23 Апр 2015
Скачать
955 КБ, 1062478.ppt Автор: Булаш Татьяна Леонидовна, 23 Апр 2015
Скачать
2.58 МБ, 1062480.ppt Автор: Булаш Татьяна Леонидовна, 23 Апр 2015
Скачать
2.73 МБ, 1062481.ppt Автор: Булаш Татьяна Леонидовна, 23 Апр 2015
Скачать
1.31 МБ, 1062482.ppt Автор: Булаш Татьяна Леонидовна, 23 Апр 2015
Скачать
2.8 МБ, 1062483.ppt Автор: Булаш Татьяна Леонидовна, 23 Апр 2015
Скачать
2.56 МБ, 1062484.ppt Автор: Булаш Татьяна Леонидовна, 23 Апр 2015

В современном постиндустриальном обществе перед нами стоят, как и в прошлые времена, вопросы: “чему учить?”, “зачем учить?”, “как учить?”, но, вместе с тем, появился еще один: “Как учить результативно?”. Современное обучение превратилось в подобие некоего технологического процесса с заранее определенными целями и предполагаемым результатом. Естественно, нельзя полностью уподоблять образование производству. Тем не менее, в педагогике появилось понятие педагогических технологий, без которых современный учитель не может обойтись. В своей работе я отдаю предпочтения информационно – коммуникативным, групповым технологиям, методу проектов и методике самооценки, самоконтроля, самокоррекции знаний учащимися. Но ближе всех мне игровые технологии, ведь их можно использовать на уроке как самостоятельно, так и интегрировано с другими технологиями. На мой взгляд, игровые технологии - это уникальные технологии организации и управления обучением и воспитанием учащихся. Ведь они способствуют повышению качества знаний путем активизации самостоятельной работы учащихся на протяжении всего периода обучения, повышению мотивации обучения, развитию интереса к предмету, формированию ценностно-смысловых, учебно-познавательных, информационных, коммуникативных и социально-трудовых ключевых компетенций.

На своих уроках я использую интерактивные игры с опосредован­ным воздействием на ученика (ребусы, кроссворды, сканворды, тексты с ошибками, приемы «Снежный ком», «Я знаю, что…», задания на сопоставление дат, событий и их участников, «историческое лото», потерянные депеши и т.д.) Проводить эти игры можно на любом этапе урока, для решения различных дидактических задач.

интерак­тивные игры с непосредственным воздействием на ученика (сюжетно-ролевые игры: «В школе … Древнего Египта, Греции, средневековой Европы или Московской Руси», «Игра – путешествие (по различным периодам истории)», уроки – суды (на скамье подсудимых историческая личность, сказочный герой, человек (или группа людей) совершившие правонарушение, уроки - конференции (по различным ключевым вопросам истории, международного права, вопросов развития образования, культуры, экономики), игры моделирующие ситуации взрослой жизни: подача искового заявления, устройство на работу, участие в выборах и др.)

неинтерактивные игры (индивидуаль­ные игровые задания составить ребус, кроссворд, выступление от имени исторического лица, проведение экскурсии по городу, по залам музея, приемы «Три предложения», «Древо познания» и др.)

Довольно часто в целях закрепления изученного на уроках материала я обращаюсь к игровым технологиям во внеклассной работе. Ретроспективные игры такие как «Путешествие по первобытному обществу», «Троянская война», «Птенцы гнезда Петрова» ( по книге «Петр 1» Алексея Толстого) , «Национально-освободительная борьба народов Латинской Америки и Французская буржуазная революция» (по книге А.К. Виноградова «Черный консул»). Учащиеся с удовольствием принимают участие в таких игровых состязаниях как «Что? Где? Когда?», «Своя игра», «Брэйн –ринг», «Исторический КВН», «Веселая гражданиада». При этом подготовку вопросов игры и ее проведение для учащихся основной или начальной школы я доверяю старшим ученикам.

В 2011 г. в соответствии с ФГОС для начальной школы мною разработана и сейчас довольно успешно апробируется программа внеурочной работы по курсу «Право для малышей». Важную роль в организации деятельности учащихся играют игровые технологии.

Моя роль в подготовке и проведении игры со временем меняется, от председателя – ведущего, в 5-6 классах, до консультанта – инструктора в 10 -11 классах. Игровые технологии позволяют формировать идеальное управление учащимися средней школы, которое, по мнению Анатолия Гина, состоит в том, что его нет, «а его функции выполняются. Каждый знает, что ему делать. И каждый делает, потому что хочет этого сам".

Наиболее высокой оценкой качества, проведенной игры, для меня является вопросы учащихся, которые звучат сразу после ее окончания: «А когда мы начнем готовиться к новой игре?» или «А какая будет тема нашей следующей игры?» На что я всегда отвечаю, что все в наших руках.

И в заключении своего выступления мне хотелось бы пожелать всем присутствующим коллегам: здоровья и учеников, стремящихся к знаниям.

Пусть наши ученики каждый день открывают новое, планируют будущее и преумножают могущество нашей Родины, а мы учителя им в этом поможем


Автор: Булаш Татьяна Леонидовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Из опыта работы. Игровые технологии на уроках истории. Диск Булаш Татьяна Леонидовна 23 Апр 2015
документ Игровые технологии на уроках истории (из опыта работы) Суховецкий Александр Петрович 21 Мар 2015
документ Информационные технологии на уроках истории ( из опыта работы) Семибратова Ольга Вячеславовна 24 Янв 2016
документ Из опыта работы: "Игровые технологии на уроках в начальных классах" Лазарева Лариса Александровна 18 Ноя 2015
документ Игровые технологии на уроках русского языка в средней школе. Из опыта работы. Осовская Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ Игровые технологии на уроках в начальной школе. Из опыта работы. Кеваева Анна Юрьевна 30 Мар 2015
документ «Технологии, методы и приёмы личностно – ориентированного подхода в обучении на уроках истории» (Из опыта работы). Кагин Владимир Вячеславович 18 Фев 2016
презентация Презентация по теме: "Игры и игровые технологии на уроках в коррекционной школе-интернате, применяемые в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья" (из опыта работы).. Трухачёва Галина Анатольевна 15 Ноя 2015
документ Из личного опыта: Использование современных педагогических технологий на уроках истории и обществознания. Из личного опыта: Использование современных педагогических технологий на уроках истории и обществознания. Ергалиева Айман Бекбулатовна 20 Мар 2015
документ Использование здоровьесберегающих технологий на уроках истории и обществознания, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации учебно- воспитательного процесса (из опыта работы) Ергалиева Айман Бекбулатовна 20 Мар 2015
документ Изучение глобальных проблем на уроках технологии (из опыта работы) Лутфуллина Алсу Раисовна 1 Апр 2015
документ Игровые приемы на уроках английского языка: из опыта работы Аникеенко Наталья Николаевна 21 Мар 2015
разное ТЕМА: « ИГРОВЫЕ МОМЕНТЫ НА УРОКАХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ» (Из опыта работы). Шаймарданова Джамилия Хабибуловна 30 Мар 2015
разное Статья "Из опыта работы учителя истории "Патриотическое воспитание на уроках истории" Эсельбекова Гулюмхан Менглидурдыевна 20 Мар 2015
документ Игровые моменты на уроках обучения грамоте. Из личного опыта. Нехода Евгения Валерьевна 31 Мар 2015
документ Игровые технологии на уроках истории и обществознания Ядревская Ирина Александровна 20 Мар 2015
презентация, документ Игровые технологии на уроках изобразительного искусства Диск Клеймёнова Наталья Владимировна 21 Мар 2015
презентация Игровые технологии на уроках русского языка Диск Трифонова Вера Николаевна 1 Апр 2015
документ Из личного опыта: Использование современных педагогических технологий на уроках истории и обществознания Жингалиева Кунслу Имашевна 20 Мар 2015
документ «Игровые моменты на уроках и во внеурочное время в начальной школе как эффективное средство в обучении и воспитании». Из опыта работы учителя Зиганшиной Зинаиды Николаевны Зиганшина Зинаида Николаевна 30 Мар 2015
документ игровые технологии на уроках истории Золотухина Елена Леонидовна 21 Мар 2015
разное Игровые технологии на уроках истории и обществознания. СОКОЛОВА ЛАРИСА НИКОЛАЕВНА 23 Сен 2015
документ Игровые технологии на уроках истории и обществознания Золотухина Елена Леонидовна 17 Фев 2016
документ Игровые технологии на уроках истории Жорник Светлана Александровна 15 Дек 2015
документ Игровые технологии на уроках истории Байкова Мария Сергеевна 6 Дек 2015
документ Из личного опыта: Осуществление дополнительной дифференцированной работы на уроках истории и обществознания со слабоуспевающими детьми и пропустившими занятия по болезни. Жингалиева Кунслу Имашевна 20 Мар 2015
документ Моя технология на уроках истории и культуры Санкт-Петербурга – мой инновационный продукт. Из опыта работы. Кузьмина Ирина Аркадьевна 20 Мар 2015
документ Формирование познавательного интереса учащихся к освоению материала на уроках истории (из опыта работы) Щеблыкин Алексей Леонидович 21 Мар 2015
документ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС.(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) NATALIA KARLINA 21 Мар 2015
документ Из опыта работы. Изучение вопросов культуры на уроках истории в 8 классе. Понамарева Татьяна Ивановна 21 Мар 2015
документ Формирование УУД на уроках истории и обществознания в условиях реализации ФГОС (из опыта работы) Обутова Ольга Дмитриевна 21 Мар 2015
документ Из личного опыта: Организация просветительно - воспитательной работы на уроках истории и обществознания с целью формирования ценностей здоровья и ЗОЖ. Жингалиева Кунслу Имашевна 7 Апр 2015
презентация Личностно-ориентированное обучение как способ развития личности учащихся на уроках истории в условиях реализации ФГОС(из опыта работы) Вахонина Ольга Владимировна 24 Дек 2015
документ "Цифровые образовательные ресурсы на уроках истории и обществознания". (из опыта работы) Грауберг Олеся Владимировна 2 Мар 2016
документ обобщение из опыта работы по теме Организация дифференцированного обучения на уроках, как одно из условий повышения качества обучения. Брит Ольга Александровна 31 Мар 2015
документ Педагогические технологии на уроках ОРКСЭ (из опыта работы) Козлова Алла Васильевна 31 Мар 2015
документ Из опыта работы учителя информатики Кузововой Ольги Ивановны по технологии "Проектные методы обучения на уроках информатики". Кузовова Ольга Ивановна 7 Апр 2015
документ Организации индивидуальной работы с обучающимися на уроках русского языка и литературы (из опыта работы) Никулина Оксана Анатольевна 20 Мар 2015
документ "О некоторых формах работы на уроках математики" ( из личного опыта работы ). Андреева Ирина Юрьевна 20 Мар 2015
презентация «Приёмы работы на уроках истории и обществознания через использование модульной технологии» Диск Колохматов Сергей Георгиевич 11 Апр 2016