Игровые технологии на уроках истории и обществознания

Последние годы ознаменовались активными поисками и широким использованием новых педагогических технологий, позволяющих значительно повысить эффективность обучения. Известно, что учебный материал принимается легче, если он изложен в игровой форме. Игра порождает радость и бодрость, обогащает впечатлениями, помогает учителю избежать назидательности, создает атмосферу дружелюбия. Игра должна пополнять знания, быть средством всестороннего развития ребенка, вызывать положительные эмоции, наполнять процесс познания интересным содержанием. Совместное обсуждение и оценка игр приучает выслушивать критические замечания товарищей, думать над устранением недостатков, владеть различными формами устных публичных выступлений.