Методическая разработка урока по литературе для 11 класса "СУДЬБА РУССКОГО ФАУСТА В РОМАНЕ М.А.БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА"
Тип урока: проблемный урок-исследование с элементами «погружения»
Метод: творчески-поисковый
Цель: доказать необходимость сопоставления романа М.А.Булгакова
с трагедией Гете «Фауст» для осмысления писательского замысла,
дать этому обоснование и создать в результате исследования
версию прочтения романа «Мастер и Маргарита», ответить на вопрос:
«Булгаков – за Христа или против? В процессе анализа способствовать
становлению духовного мира учащихся и развитию их творческого потенциала.
Задачи урока:
1. Воспользоваться одним из методов исследования художественных текстов - методом сопоставления произведений;
2. Путем сопоставительного анализа произведений ( Роман «Мастер Маргарита» и трагедия «Фауст») доказать, что М.А.Булгаков,
обращаясь к творчеству Гете, дает новое звучание теме, поднятой в трагедии «Фауст», при помощи приема реминисценции и таким образом в романе «Мастер и Маргарита» воссоздает судьбу русского Фауста.
Автор: Белякова Марина Михайловна