Главная / Старшие классы / Литература

урок литературы в 11 классе на тему "Философско - этическиеческие проблемы "ершалаимских глав"романа М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" и их евангельская основа

Скачать
198 КБ, 705352.doc Автор: Сергеева Ольга Владимировна, 31 Мар 2015

Данная работа была представлена на «Ярмарку инноваций в образовании-2010». по гуманитарному направлению. Тема урока: «Философско-этические проблемы «ершалаимских» глав романа Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита».

Программа: Программа общеобразовательных учреждений. 5-11 класс (базовый уровень) под редакцией В.Я.Коровиной, 11-ое издание, Москва, «Просвещение»-2009 год.

Учебник: Русская литература 20-говека. Учебник для 11 класса. В 2-х частях. Под редакцией В.П.Журавлева, Москва, «Просвещение»-2009 год.

Раздел: Литература 30-х годов 20-говека.

Количество часов в неделю: 3 часа.

Количество часов в год: 102 часа.

Программа по литературе под редакцией В.Я.Коровиной (базовый уровень) предполагает на изучение творчества М.А.Булгакова отвести 5 учебных часов. Предлагаются на выбор романы «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита». Как правило, учащиеся выбирают последний. Имея возможность варьировать программное содержание, я распределила его следующим образом:

1. Вступительный. Интеллигенция начала 20-го века. Проблема писательского выбора. Булгаков и власть. История создания романа «Мастер и Маргарита». Булгаков о Доме и Боге.

2. Философско-этические проблемы «ершалаимских» глав романа. Евангельская основа романа. Композиция, жанр.

3. Тема любви в романе «Мастер и Маргарита»

4. Сатира в «московских» главах романа.

5. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и в пьесе «Дни Турбиных».

Таким образом, все программное содержание логично организуется, а яркость «любовных» и «московских» глав изначально не заслоняет главного, серьезнейшего содержания «ершалаимских».

Характеристика класса

В данном 11 классе я работаю вот уже седьмой год (с 5-го класса), поэтому могу сказать: «Это мои дети». В классе 14 учащихся. Состав в социальном плане крайне неоднороден: есть дети предпринимателей (3), а есть ребята из семей бывших работников совхоза имени Тельмана(5), семьи военнослужащих(2), работников сферы обслуживания(4). Несмотря на социальную неоднородность, отношения между ребятами давно уже сложились дружеские, отношения взаимопонимания и взаимовыручки. У учащихся прекрасные отношения с учителями-предметниками. В класс всегда приятно входить, потому что испытываешь удовольствие от общения с ребятами, которые понимают тебя с полуслова. Большинство учащихся испытывает потребность в знаниях и имеют сильную установку на обучение.

Неоднороден класс и по уровню развития: 5 учеников класса обладают высоким уровнем развития, активны и инициативны на каждом уроке; 6 учеников среднего уровня развития интеллекта; 3 ученика с трудом преодолевают школьную программу и требуют к себе неусыпного внимания (могут не выполнить домашнюю работу, прогулять).

Этапы урока, методики, применяемые на уроке

Методики, приемы и средства обучения на уроке отобраны с учетом темы, целей урока, возможностей учителя и учащихся, с учетом учебно-методической базы кабинета.

По дидактической цели данный урок может быть признан комбинированным. Комбинированность достигается широким перечнем методических приемов, логично ведущих к решению поставленных целей:

лекция учителя, реализация индивидуальных сообщений, исследовательская работа в группах с сопоставительной таблицей (активная форма обучения), эвристическая беседа, коллективный просмотр видеофрагмента и его обсуждение, комментарий учителя, выразительное чтение и чтение в лицах, коллективное прослушивание фонограммы песни. В урок включена коллективная, индивидуальная и групповая деятельность учащихся. Урок интегрированный, т.к. очевидно прослеживается связь с историей, географией (географические карты словаря-справочника), живописью, музыкой, киноискусством. Урок проблемно-развивающий, отвечающий на вопрос: « Что объединяет роман, признанный православной церковью еретическим, с Евангелие?» Каждый этап урока, логично вплетаясь в общий ход, ведет учащихся к осознанию истин, озвученных в заключительном слове и в духовной песне. Идея, лежащая в основе «ершалаимских» глав и проповедуемая православием, и есть то открытие, которое делают учащиеся.

Коммуникативный, исследовательский и дискуссионный принципы, осуществленные на данном уроке, позволяют говорить о нем как об уроке, направленном на развивающее обучение. На уроке осуществлялся контроль и учет знаний, учащиеся показали высокую активность (каждый ученик оценен), осуществлялся индивидуальный и дифференцированный подход. В ходе урока были реализованы все целевые установки.

Использованная на уроке аппаратура

Мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, экран)

Электронный словарь-справочник читателя романа с приложением (конспекты уроков по творчеству М.А.Булгакова, презентация к уроку, картины Н.Н.Ге, фрагмент «Суд Пилата» из фильма Джона Хеймана «Иисус», духовная песня иерея Олега Скобля «Что ты дремлешь, душа?»)


Автор: Сергеева Ольга Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ урок литературы в 11 классе на тему "Философско - этическиеческие проблемы "ершалаимских глав"романа М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" и их евангельская основа Сергеева Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Учебно - методическое пособие по проведению урока-семинара в 11 классе на тему: "Философско-этическая проблематика романа М.Булгакова "Мастер и Маргарита" Три мира в романе" Сердакова Наталья Владимировна 21 Мар 2015
разное Проблема финала романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита" - презентация к уроку литературы в 11 классе Дябкин Игорь Анатольевич 18 Янв 2016
аудио Музыкальное сопровождение урока литературы в 11 классе при изучении романа "Мастер и Маргарита" Овчинникова Ольга Владимировна 30 Апр 2015
документ Где есть ад на страницах романа М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Малкова Татьяна Юрьевна 20 Ноя 2015
документ "Свидание с Мастером" (урок литературы в 11 классе по роману М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита") Гапоненко Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ Урок "чистоты" в 4 классе по теме "Экологичечкие проблемы г. Бугульмы и пути их решения" Андреева Маргарита Геннадьевна 6 Июл 2015
документ Открытый урок-конференция в 11-м общеобразовательном классе "Экологические проблемы большого города и пути их разрешения" Атяпшева Наталья Анатольевна 21 Мар 2015
документ Презентация открытого урока по литературе на тему: "Нравственно–философские проблемы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Титовцева Дюдмила Георгиевна 23 Сен 2015
документ Конспект открытого урока по литературе на тему : "Нравственно–философские проблемы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Титовцева Дюдмила Георгиевна 23 Сен 2015
презентация, документ Методическая разработка урока по литературе для 11 класса "СУДЬБА РУССКОГО ФАУСТА В РОМАНЕ М.А.БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА" Белякова Марина Михайловна 20 Мар 2015
презентация Презентация к уроку литературы в 10 классе "Идейно – художественное значение первых глав романа – эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир», его критерии оценки личности. Психологизм в раскрытии характеров персонажей. Мирошниченко Ольга Николаевна 20 Ноя 2015
презентация "Своя игра"Заключительный урок по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Голубева Елена Альбертовна 25 Апр 2015
документ Исследовательская работа по теме "Изучение вводных слов в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Вводные конструкции Тараскина Вера Владимировна 20 Мар 2015
документ Урок географии в 9 классе по теме: "Топливно-энергетический комплекс, его значение и проблемы" Бак Маргарита Львовна 11 Апр 2015
документ МЕТАФИЗИКА БЫТИЯ В РОМАНЕ М.А.БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА" Белякова Марина Михайловна 20 Мар 2015
документ Три мира в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Лукашева Любовь Александровна 31 Мар 2015
документ "И упало каменное слово..." Жданов против Ахматовой. Урок литературы в 11 классе Хайрутдинова Маргарита Ильинична 20 Ноя 2015
документ Урок литературы в 11 классе. "Авторская песня.Тема войны в творчестве Б.Окуджавы и В. Высоцкого» Куртяник Маргарита Аркадьевна 20 Ноя 2015
презентация, документ Интегрированный урок естествознание и обществознание в 11 классе по теме Вирусы и их воздействие на человека. Ответственность человека."" Ратушняков Владимир Владимирович 21 Мар 2015
презентация Презентация к уроку литературы в 11 классе на тему: "Биография и особенности творческого пути А.Ахматовой". Михалченкова Надежда Николаевна 20 Мар 2015
документ Конспект урока по теме "Жизнь, творчество и личность М.А.Булгакова. Знакомство с романом "Мастер и Маргарита" Мухаметзянова Гульшат Иршатовна 20 Мар 2015
документ Открытый урок изобразительного искусства в 3 классе на тему ""Люди и их лица. Мимика." Прокофьева Марина Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Игра-викторина по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" повести "Собачье сердце". Ирина Александровна Романюк 20 Мар 2015
документ М.Ю.Лермонтов. Стихотворение "Бородино". Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. (Урок литературы в 5 классе). Разумова Ольга Юрьевна 20 Мар 2015
документ Урок литературы в 5-м классе по теме "М.Ю. Лермонтов «Бородино». Историческая основа и героический пафос в произведении Кудрявцева Татьяна Юрьевна 20 Ноя 2015
документ Урок русского языка и литературы в 6 классе на тему "Обобщение и систематизация изученного по теме "Глагол" Реутова Наталья Викторовна 12 Апр 2015
презентация, документ Урок литературы в 7 классе с презентацией "Нравственные и социальные проблемы в романе Пушкина Дубровский" Глазкова Ирина Борисовна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка уроков по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Муравлева Анна Ивановна 20 Мар 2015
документ Тест по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Шиманская Анна Александровна 20 Мар 2015
документ Тесты по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Стеклов Юрий Николаевич 21 Мар 2015
презентация Презентация к уроку по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Ильина Мария Евгеньевна 20 Ноя 2015
документ Методическая разработка урока по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" учителя ГБОУ школы № 456 Богдановой И.В. Каргу Наталья Эйновна 6 Июн 2015
документ Урок литературы в 8 классе на тему: "Хлестаков и хлестаковщина"( Заседание "Клуба литературных детективов") Дурцева Ольга Владимировна 20 Мар 2015
документ Урок литературы в 10 классе по теме "Музыка как герой романа И.С.Тургенева "Отцы и дети" Хорошилова Надежда Константиновна 20 Мар 2015
документ Урок литературы в 5 классе "Проблематика романа Даниэля Дефо "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо" Бондарь Ольга Евгеньевна 4 Апр 2015
документ Статья "Компетентностный подход в преподавании русского языка и литературы. Проблемы и пути их решения. " Салова Светлана Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Открытый урок в 8 классе на тему"Рациональные дроби и их свойства" Сахнова Светлана Сергеевна 15 Окт 2015
документ Урок литературы в 11 классе на тему "Лингвистический анализ стихотворения М.Цветаевой «Рябину рубили зорькою…" Дудка Ольга Александровна 20 Мар 2015
разное Урок литературы в 11 классе на тему "Серебряный век русской поэзии" Новикова Ольга Николаевна 20 Мар 2015