Главная / Старшие классы / Литература

Индивидуально-дифференцированный подход на этапе контроля знаний.

Скачать

126 КБ, 1289906.doc Автор: Шатунова Людмила Григорьевна, 20 Ноя 2015

В методической разработке показаны возможности применения индивидуально-дифференцированного подхода при конструировании зачёта по литературе "Проза 20-х годов ХХ века" в 11 классе.

Автор: Шатунова Людмила Григорьевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Индивидуально-дифференцированный подход на этапе контроля знаний.	Шатунова Людмила Григорьевна	20 Ноя 2015
разное	Индивидуально-дифференцированный подход на этапе контроля и коррекции знаний.	Базыльникова Евгения Александровна	20 Мар 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход при контроле качества знаний и умений на уроках математики в коррекционной школе VIII вида.	Акимова Алия Харисовна	20 Мар 2015
презентация, документ	Индивидуально - дифференцированный подход к обучению на основе СНИТ как средство повышения эффективности усвоения знаний учащихся по химии.	Табачная Ольга Вячеславовна	31 Мар 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход на уроках физической культуры	Бурлакова Алла Борисовна	23 Окт 2015
документ	Дифференцированный подход в обучении математике на современном этапе развития общеобразовательной школы.	Распопова Марина Владимировна	20 Мар 2015
документ	Дифференцированный подход в обучении математике на современном этапе развития общеобразовательной школы	Стрижова Наталья Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход на уроках физической культуры с учётом физической подготовленности и состояния здоровья обучающихся	Азаров Юрий Николаевич	21 Мар 2015
документ	Реферат на тему: «Индивидуально-дифференцированный подход в сопровождении учащихся с ограниченными возможностями здоровья»	Попов Владимир Иванович	25 Апр 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход в сопровождении детей с нарушением интеллекта на уроках математики	Кудряшова Марина Александровна	23 Сен 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход к организации работы с учащимися освобожденными от физических нагрузок на уроках физической культуры	Шпет Виктория Викторовна	25 Мар 2016
документ	Дифференцированный подход к учащимся в процессе «открытия» знаний на проблемном уроке.	Махотина Нина Дмитриевна	31 Мар 2015
документ	Дифференцированный и индивидуально - творческий подход в обучении	Шагиева Луиза Рашитовна	31 Мар 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход	Журахова Лилия Анатольевна	1 Апр 2015
презентация	индивидуально-дифференцированный подход в обучении химии	Сафонова Наталья Викторовна	11 Апр 2016
документ	Целостно-интегрированный подход на этапе предпрофильной подготовки	Басынина Лариса Николаевна	4 Апр 2015
разное	"Формы и методы работы на этапе актуализации опорных знаний"	Савенко Ольга Александровна	21 Мар 2015
презентация	Методы и приёмы на этапе конструирования знаний	Азина Мария Владимировна	4 Ноя 2015
разное	Нетрадиционный подход к составлению заданий по математике в рамках уроков контроля и оценки знаний учащихся	Стоякина Анна Анатольевна	21 Мар 2015
презентация	Презентация для учителей по теме: "Индивидуально - дифференцированный подход в обучении, как один из способов здоровьесберегающих технологий".	Фокеева Ольга Андреевна	20 Мар 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход в работе с детьми имеющими ОВЗ.	Рогинина Людмила Николаевна	30 Мар 2015
документ	"Индивидуально-дифференцированный подход в обучении детей СКК с учетом видов ЗПР"	Степанова Людмила Александровна	31 Мар 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход в обучении детей с особыми образовательными потребностями	Ярославцева Галина Ивановна	30 Мар 2015
презентация	Индивидуально-дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе ому языку	Балакина Наталья Михайловна	1 Апр 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход к организации учебного процесса – реальный путь повышения его качества	Волкова Виктория Олеговна	1 Апр 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход к организации учебного процесса – реальный путь повышения его качества	Качанова Светлана Викторовна	1 Апр 2015
презентация, документ	Индивидуально-дифференцированный подход в формировании интереса к учению у детей с задержкой психического развития	Новикова Наталья Николаевна	1 Апр 2015
документ	Индивидуально-дифференцированный подход педагога в организации воспитательно-образовательного процесса МДОУ. Алгоритм работы педагога.	Лысенкова Светлана Евгеньевна	6 Апр 2015
презентация, документ	«ИНДИВИДУАЛЬНО ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ»	Васютина Ирина Валериевна	31 Мар 2015
документ	Индивидуально - дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе через использование ИКТ	Белоконева Любовь Анатольевна	8 Дек 2015
документ	«Тестовая форма контроля знаний на уроках математики»	Авдюхина Любовь Анатольевна	20 Мар 2015
документ	Организация контроля знаний на уроках истории	Ионцева Ольга Михайловна	20 Мар 2015
документ	Виды контроля знаний учащихся на уроках химии	Горбачева Ирина Евгеньевна	21 Мар 2015
документ	Организация контроля знаний на уроках истории и обществознания	Фишер Олеся Александровна	31 Мар 2015
документ	Система контроля знаний на уроках иностранного языка.	Шелудько Надежда Григорьевна	31 Мар 2015
разное	Тестовое задание на уроках математики - один из эффективных методов тематического контроля знаний учащихся.	Фардиева Назира Шарифулловна	1 Апр 2015
презентация	Электронные тесты как форма контроля знаний на уроках технологии.	Укрюкова Наталья Николаевна	1 Апр 2015
документ	Тестовый метод контроля знаний учащихся на уроках технологии.	Лобаева Татьяна Николаевна	15 Июн 2015
документ	Формы контроля знаний,умений и навыков на уроках иностранного языка – функции, объекты, виды и формы контроля	Кузнецова Елена Борисовна	31 Мар 2015
документ	Конспект индивидуально логопедического занятия на этапе автоматизации звука (Ш) в словах, предложениях. "На лесной опушке"	Бородина Ольга Александровна	17 Дек 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Индивидуально-дифференцированный подход на этапе контроля знаний.