Целостно-интегрированный подход на этапе предпрофильной подготовки

Одним из направлений профильного обучения в нашей школе является социально-экономическое направление. Познакомлю вас с тем, какую работу провожу на этапе предпрофильной подготовки, осуществляя целостно-интегрированный подход. В условиях современной жизни общество поставлено перед необходимостью выработки нового мировоззрения, в центре которого человек существует не сам по себе, а как часть окружающего мира. Особая роль в обновлении содержания учебно-воспитательного процесса отводится образовательному старту—начальной школе, в частности учителю начальных классов. Ведь на первоначальном этапе предпрофильной подготовки обучающиеся должны получить целостное, единое представление о природе, обществе и своем месте в них, должны научиться понимать простые экономические понятия и ввести их в активный словарный запас. Целостно-интегрированный подход способствует интеграции предметов, предотвращению предметной разобщенности и перегрузки обучающихся. Такой подход я осуществляю по трем направлениям: урочная деятельность, внеурочная и воспитательная работа.