Главная /
Старшие классы /
Физика
Автор: Панченко Марина Николаевна 2 19.01.1972
Учебный текст как фактор смыслообразования учащихся (публикации о работе с текстом учебника и текстом задачи на уроке физики) (часть 2)
Скачать
1.57 МБ, 691640.docx Автор: Панченко Марина Николаевна 2 19.01.1972, 31 Мар 2015
Скачать
1.05 МБ, 691641.docx Автор: Панченко Марина Николаевна 2 19.01.1972, 31 Мар 2015
Скачать
1.66 МБ, 691642.doc Автор: Панченко Марина Николаевна 2 19.01.1972, 31 Мар 2015
В современной педагогической науке наряду с традиционными методами обучения используются и инновационные, одним из которых является метод графического моделирования. В инновационном образовании XXI века моделирование как процесс перевода содержания познавательной ситуации, с языка специфического, предметного, на язык знаково-символический, становится основным показателем развития учащихся. В статьях рассматривается опыт использования метода графического моделирования и использования учебного текста для развития смыслообразования у учащихся на уроках физики.
Автор: Панченко Марина Николаевна 2 19.01.1972
Похожие материалы