КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ФРОНТАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ЛОГОПЕДИИ В0 2 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «АВТОМАТИЗАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ С-Ш, РАСШИРЕНИЕ И АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ ПО ТЕМЕ «ПОСУДА» У ДЕТЕЙ С СНР СРЕДНЕЙ И ТЯЖЕЛОЙ СТЕПЕНИ».

Цель:

Автоматизация и дифференциация С-Ш в речи.

Расширение и активизация словаря по теме «посуда», развитие грамматического строя речи, связной речи.

Коррекционно-образовательные задачи:

- Автоматизация и дифференциация С-Ш.

- Систематизировать и обобщить знания детей о посуде.

- Расширять и активизировать словарь по теме: «Посуда».

- Формировать навыки словообразования, связной речи.

Коррекционно-развивающие задачи:

- Развивать слуховое и зрительное внимание и восприятие, память, процессов мышления (анализ, синтез, обобщения).

- Развивать умение четко иполно отвечать на поставленные вопросы.

- Развивать общую и мелкую, речевую моторику, координацию речи с движением.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- Воспитывать социально-бытовые навыки.