Конспект индивидуального логопедического занятия по теме: «Автоматизация и дифференциация звука [ш] и [с]».

Конспект индивидуального логопедического занятия по теме: «Автоматизация и дифференциация звука [ш] и [с] в слогах, словах и предложениях».

Направление:

- Познавательно-речевое развитие

- Социально-личностное развитие

Ведущая образовательная область:

- коммуникация

Цель: Автоматизация и дифференциация звуков [ш] и [с].

Задачи:

Образовательные:

- закреплять умение произносить звуки [с] и [ш] изолированно, в слоге и в слове;

- закреплять умение дифференцировать в речи слова со звуками [с] и [ш];

- продолжать учить составлять предложение с использованием заданных слов;

- продолжать учить пересказывать текст с опорой на драматизацию событий.

Коррекционно-развивающие:

- развивать тактильно-кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук;

- развивать пространственное воображение.

Коррекционно- воспитательные:

- воспитывать чувство гордости за красоту и звучание родного языка.

Оборудование: игрушки: медвежонок, совёнок, змейка; ПК с игровым материалом; тематические карточки; зеркало, платочек.

I.Ход занятия

II. Характеристика звуков.

III. Автоматизация и дифференциация звуков [ш] и [с] в слогах.

IV. Автоматизация и дифференциация звуков [ш] и [с] в словах.

Игра «Найди слово»

Игра «Подарим подарки»

Игра «Отгадай слово»

Игра «Эхо»

Игра «Угадай»

V. Физкультминутка.

VI. Автоматизация и дифференциация звуков [ш] и [с] в чистоговорках.

VII. Автоматизация и дифференциация звуков [ш] и [с] в предложениях.

Игра «Составь предложение» (Картинки на ПК)

Игра «Слова подскажут цифры»

VIII. Звуковой анализ слов.

Игра «Раскрась звуки»

IX Итог занятия: