Методические рекомендации логопеда Загряниной Ф.И. к планированию логопедических занятий при системном недоразвитии речи у детей с ОВЗ

1. Расширение речевого общения, повышение речевого импульса.

2. Восприятие инициативной речи, конструирование речи по ситуации.

3. Игровая деятельность в речевом сопровождении (сопряженно, отраженно, спонтанно)

4. Введение в доступную речевую среду в форме комбинирования индивидуальных и групповых занятий.

5. Личностная коррекция при включении учащихся в инсценировки, драматизации, праздники.

6. Систематическое наблюдение динамики в ходе логопедических занятий. Консультация с врачом.

7. Организация фронтальных занятий по типу нарушения (по возрастным уровням)

8. Консультативная работа с родителями, расширенный Школьный консилиум по сигналам педагогов, семьи.