Занятие по изодеятельности с элементами экспериментальной деятельности. «Радужная страна».

Задачи.

1.Совершенствовать умения о навыки детей в свободном экспериментировании с материалами для работы в различных нетрадиционных техниках.

2.Поощрять творческие находки и стремление детей к самостоятельному выбору композиции и материалов.

3.Развивать творческое мышление, воображение.

4.Создать психологическую комфортность, позитивный контакт друг с другом.

5.Продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о явлениях природы, используя нетрадиционную технику рисования.

6.Развивать эстетическое восприятие.

7.Способствовать развитию коммуникативных способностей детей, умения правильно выражать свои мысли, делать умозаключения.

Материал: картинка, с изображением радуги; модели, плакат «Азбука цвета»; смешивание красок; стаканы с водой (по количеству детей); маленькие баночки с подсолнечным маслом; жидкие пищевые краски; мерные ложечки; гуашь; поролоновые губки; альбомные листы.

Связь с образовательными областями: «Познание. Формирование целостной картины мира», «Коммуникация», «Здоровье», «Безопасность», «Чтение художественной литературы».

Ход НОД.

Дети стоят полукругом.

Воспитатель: Посмотрю на ваши лица,

С кем бы здесь мне подружиться?

(Воспитатель берёт за руки по краям стоящих детей).

Воспитатель: Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты – мой друг.

Крепче за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

(Все улыбаются)

Воспитатель: Ребята, я сейчас загадаю загадку, а вы постарайтесь её отгадать.

Через речку прыг да скок,

Перекинулся мосток.

Подружила берега,

Семицветная дуга.

-Что это?

Дети: Радуга.

Воспитатель: Верно. А в какое время года мы чаще всего видим её?

Дети: Летом.

Воспитатель: Когда в небе появляется радуга?

Дети: Радуга появляется, когда идёт дождь или сразу после дождя, когда светит солнце

Воспитатель: Правильно. В это время в воздухе много водяных капелек.

Воспитатель: Как вы думаете какие капельки по цвету?

Дети: Прозрачные, бесцветные.

Воспитатель: Какие по форме?