Главная / Дошкольное образование / Разное

КОНСПЕКТ образовательной деятельности по математике с элементами развития речи «Путешествие в Город Мастеров» КОНСПЕКТ образовательной деятельности по математике с элементами развития речи «Путешествие в Город Мастеров»

Скачать
19 КБ, 804486.docx Автор: Потапова Юлия Владимировна, 31 Мар 2015
КОНСПЕКТ образовательной деятельности по математике с элементами развития речи «Путешествие в Город Мастеров»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Социализация», «Здоровье», «Музыка», «Безопасность».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская, музыкально – художественная, двигательная.

Цели:

Формировать понятия детей о составе чисел первого десятка. Упражнять в дополнении чисел до любого заданного числа, ориентироваться на плоскости листа, в умении восстанавливать порядок цифр по возрастанию.

Узнавать знакомые геометрические фигуры, определяя общие признаки и различия, находить заданную фигуру.

Развивать связную речь, обогащать словарный запас,

Закрепить умения образовывать прилагательные из существительных: крыша из железа - крыша железная, стена из кирпича - стена кирпичная, скамья из дерева - скамья деревянная и т. д.

Закрепить знания детей о разнообразии предметов, их особенностях, назначении, свойствах и качествах, развивать любознательность и наблюдательность.

Совершенствовать умения моделировать по образцу.

Развивать логическое мышление, внимание, умение рассуждать.

Воспитывать гражданско - патриотические чувства: гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: ребёнок проявляет любознательность, способен рассуждать и давать адекватные причинно – следственные объяснения, может участвовать в беседе.

Имеют представления о количественном составе чисел, умеют составлять из частей целое,

У детей сформированы умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности.

Активно принимает участие в игровой деятельности, придерживается намеченного замысла.

Материал: мяч, магнитная азбука, набор цифр и букв, таблица - ключ к разгадыванию названия, изображение геометрического замка, геометрические фигуры, схемы - клумбы с задачами на состав числа, листы в клеточку, карандаши, цифровые карточки, цветная бумага, картон, клей, ножницы, иллюстрации по теме, рисунки и поделки детей,

Оборудование: столы для познавательно – исследовательской деятельности, природный материал, проектор, музыкальный центр,. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСТРОЯ.

Вос. Вот и настало время, когда мы с вами собрались вместе.

Я дарю вам свою улыбку.

А вы в ответ улыбаетесь мне.

Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом.

Улыбнитесь друг другу, нашим гостям.

И поздоровайтесь, так как вам этого хочется.

ДЕТИ ВМЕСТЕ С ВОСПИТАТЕЛЕМ ВСТАЮТ В КРУГ И ИГРАЮТ С МЯЧОМ

Игра с мячом:»Волшебный мячик»

ТЫ КАТИСЬ ВЕСЕЛЫЙ МЯЧИК БЫСТРО - БЫСТРО ПО РУКАМ

У КОГО ВЕСЕЛЫЙ МЯЧИК, НА ВОПРОС ОТВЕТИТ НАМ.

- КАКОЕ СЕЙЧАС ВРЕМЯ ГОДА

- название нашего посёлка

- сколько тебе лет

- столица нашей родины

- назови республику, в которой мы живём.

- как называется наш детский сад.

- название нашей реки

РАЗДАЁТСЯ СТУК В ДВЕРЬ

ВОС. ЗДРАВСТВУЙТЕ! По дороге в д. сад мне вручили загадочный конверт, Посмотрим, что там?

1. Игра «Сложи буквы по порядку возрастания чисел».

(Открывают: магнитная азбука.) Буквы, но что это значит? Вот записка.

(Читают: «Расставьте буквы по числовому порядку возрастания и вы узнаете где вас очень ждут. »).

3 1 4 5 2 7 6 9 8 11 10 13 12

р г о д о а м т с р е в о

Дети восстанавливают порядок цифр и выкладывают на столе название: ГОРОД МАСТЕРОВ.

Так вот где нас ждут, в городе мастеров. Как туда попасть.

ответы детей

А я предлагаю вам необычное путешествие на волшебном ковре – самолёте.

Устраивайтесь поудобней, кому как нравиться.

Музыка для полёта

Закройте глаза и представьте себе, что мы пролетаем над лесом, послушайте как шумят деревья, щебечут птицы.

А сейчас под нами луга, они все в цветах, там и ромашки, и фиалки.

Одуванчик молодой,

Он, как солнце золотой,

Не боится никого,

Даже ветра самого.

На лугу синеют колокольчики. Рядом

С колокольчиком, с ромашкою

Клевер весело цветёт,

И его «шмелиной кашкой»

Называет наш народ.

Дальше летим над морем, представьте себе шум морского прибоя. А сейчас поднимаемся высоко - высоко и пролетаем над горами. Приземляемся, открывайте глаза.

Вос. Кто живёт в городе мастеров, как вы думаете? (Ответы.)

Правильно, мастера своего дела, люди разных профессий.

. Игра «Отгадай профессию».

Давайте поиграем: я называю что этот человек делает, а вы скажете название профессии: учит детей -. (учитель, лечит людей. (врач, охраняет лес. (лесник, продаёт товары. (продавец, добывает нефть - (нефтяник). А теперь наоборот: портной что делает?. (шьёт одежду, плотник. (плотничает, пилит, строгает, строитель. (строит, стекольщик. (вставляет стёкла, управляет теплоходом. (капитан)

Молодцы.

Вос. Итак, отправляемся в путь! Но дорога нелегка, а поможет нам в этом наш друг Карандаш. Садитесь за столы, берите листочки. (Обращает внимание на посадку, правила захвата карандаша.)

Игровое задание «Найди правильный ряд».

124356798

987654321

132547698

123456789

Пальчиковая гимнастика

«Замок»

На дверях висит замок (пальцы сложены в замок)

Кто его открыть не смог?

Мы замочком постучали, (постучать о стол замочком)

Мы замочек повертели,

Мы замочек покрутили

И открыли!

А вот и лабиринт, он, ребята, ведёт прямо к ключику от Города Мастеров. Будьте внимательны.

Верх 2. право-3. низ – 5. лево-3. верх-2. лево -6. верх -1. право -1. верх-1. право-2. низ-1. право-3. Соединились с исходной точкой.

Кто выполнил задание правильно, тот нашёл. правильно ключ от города Мастеров

Перенос составленных ранее слов «Город мастеров» на информационную доску. Рассматривание картинок на информационной доске.

Музыкальная физминутка

Игра на ковре

«Образуй существительное в прилагательное».

Ключи делают из металла, значит ключ. (металлический). Дома в городе мастеров из камня, значит. (дома каменные, а если из кирпича, то. (дома кирпичные, крыши из черепицы, значит. (крыши черепичные, скамейки стоят из дерева, значит. (скамейки деревянные, окна из стекла, значит. (окна стеклянные). Молодцы, правильно. Предлагаю вам проверить, что произойдёт с различными материалами, когда они попадут в воду

Опыт на плавучесть

Буквы и предметы из разного материала: природного и искусственного.

Игра «Узнай и назови фигуру».

Строят дома мастера -. строители. Строят они из разных фигур.

Давайте вспомним геометрические фигуры.

Игра называется «узнай меня»

Я многоугольник, имею 3 стороны = треугольник

Я многоугольник, у меня 4 равные стороны = квадрат

Я не многоугольник, меня можно катать = круг

У меня нет углов, но я не круг = овал

Я четырехугольник, но у меня не все стороны равны = прямоугольник.

(дети угадывают геометрические фигуры)

Опыт с песком

В песке нужно отыскать геометрические фигуры и на ощупь узнать её.

Восп.

Ребята, мы с вами живём в посёлке …. Давайте посмотрим, какай он был раньше. какой становиться сейчас. Появляются новые, красивые дома, скоро распустятся листочки на посаженных вокруг деревьях. Всё это требует умения и мастерства многих людей. Людей разных профессий, мастеров своего дела.

Людей. которые хотят, чтобы наш посёлок стал ещё лучше, благоустроеннее.

Я уверена в том, что когда вы подрастёте. обязательно внесёте свой вклад в развитие нашей малой родины.

Мы находимся в городе мастеров. Давайте попробуем и мы что – нибудь смастерить своими руками. Я предлагаю построить сказочный замок и посадить вокруг него много цветов.

Строят кто – строители.

Выращивают цветы – садовники

Предложить детям выбрать чем онихотят заняться: строители и садовники.

Взять своё фото и разойтись по центрам

Работа в центрах. (Музыкальное сопровождение)

Садовники (задание) Арифметическая игра «Отгадай, сколько цветов? »

Посмотрите, у нас 5 клумб: в каждой уже посажены цветы. Но надо досадить столько, какое число стоит в центре клумбы. Сколько цветов надо досадить в 1 клумбе? (3 и т. д.)

Задание для строителей

.Игровое задание «Выбери нужную фигуру».

Строительство замка

Соединить клумбы с цветами с макетом замка.

Стихи о волшебных цветах.

Сюрпризный момент

Закончилось наше путешествие в город мастеров. В этом городе живут и мастера других профессий. Им очень понравились дети, такие умелые, весёлые, добрые. И они приготовил вам сюрприз.

Музыкальное сопровождение

Раздать подарки. (В корзине конфеты, оформленные в виде цветка) .

А сейчас приготовились, ковёр – самолёт доставит нас в детский сад.

Звучит музыка

Самоанализ: в образовательной деятельности «Путешествие в Город Мастеров»

участвовали 18 человек. Дети с большим интересом работали в центрах.

Во время образовательной деятельности решались следующие задачи:

1. Узнавать знакомые геометрические фигуры, определяя общие признаки и различия, находить заданную фигуру.

2. Развивать связную речь, обогащать словарный запас,

3. Закрепить умения образовывать прилагательные из существительных: крыша из железа - крыша железная, стена из кирпича - стена кирпичная, скамья из дерева - скамья деревянная и т. д.

4. Закрепить знания детей о разнообразии предметов, их особенностях, назначении, свойствах и качествах, развивать любознательность и наблюдательность.

5. Совершенствовать умения моделировать по образцу.

6. Развивать логическое мышление, внимание, умение рассуждать.

7. Воспитывать гражданско - патриотические чувства: гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше.

По ходу обр. дт. дети проявляли свою любознательность, способность рассуждать и давать адекватные причинно – следственные объяснения.

Получили представление о количественном составе чисел, учились составлять из частей целое,

В ходе обр. дт. формировались умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности.

Активно принимали участие в игровой деятельности, придерживаясь намеченного замысла. Цель и задачи образовательной деятельности достигнуты.


Автор: Потапова Юлия Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ КОНСПЕКТ образовательной деятельности по математике с элементами развития речи «Путешествие в Город Мастеров» КОНСПЕКТ образовательной деятельности по математике с элементами развития речи «Путешествие в Город Мастеров» Потапова Юлия Владимировна 31 Мар 2015
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи c элементами рисования с детьми среднего дошкольного возраста «Мой Город» Горская Юлия Александровна 6 Апр 2015
документ Конспект совместной деятельности взрослого и ребенка по образовательной области «Художественное творчество» «Путешествие в город Мастеров» Ахметова Татьяна Шаукатовна 23 Дек 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи с элементами мнемотехники в подготовительной группе «Ёжик» Рожкова Юлия Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Игра – путешествие в город Мастеров». Колычева Елена Юрьевна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированной образовательной деятельности по экологии с элементами экспериментирования в старшей «А» группе «Путешествие капельки» Лукьянова Татьяна Николаевна 15 Окт 2015
документ КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ «Путешествие к солнышку» (с элементами психогимнастики) Соколова Анна Петровна 13 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ «ЛЕСНАЯ СКАЗКА» (с элементами коррекции нарушения в общении) Соколова Анна Петровна 13 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ непосредственно образовательной деятельности «Математическое путешествие» по разделу «Первые шаги в математику» с элементами лепки в подготовительной к школе группе для детей с ОНР Бедушкина Елена Витальевна 31 Мар 2015
документ Публикация Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы с элементами театрализованной деятельности « Путешествие к цветам Радуги » Важенина Оксана Викторовна 5 Июл 2015
документ Конспект НОД с элементами развития речи на тему: "Путешествие в город профессий" Торопова Любовь Николаевна 26 Ноя 2015
документ Конспект урока английского языка по теме : «Путешествие в город- мастеров» в 4-м классе с использованием ИКТ. Апалаева Ирина Васильевна 21 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ТЕМУ: «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ЗАЙЦА» (РАЗВИТИЕ РЕЧИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭКСПЕРЕМЕНТИРОВАНИЯ) В МЛАДЩЕЙ ГРУПЕ Жолоб Наталья Юрьевна 29 Апр 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи детей подготовительной группы с элементами ТРИЗа « Головные уборы». Чакалова Светлана Викторовна 2 Апр 2016
документ Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему «Времена года» в средней группе. (с элементами развития речи, изобразительной деятельности и ИКТ) Носкова Любовь Александровна 18 Фев 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе раннего возраста с элементами экспериментирования «Утка с утятами» Микулина Ольга Геннадьевна 4 Июл 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с элементами фольклора в 1 младшей группе «В гости к бабушке Варварушке» Кургузова Лариса Анатольевна 29 Янв 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по математике в подготовительной группе с учетом ФГОС «Путешествие Колобка в «Лесную школу» Русских Наталья Викторовна 7 Апр 2015
документ технологическая карта непосредственно образовательной деятельности в средней группе Тема : «Веселый счет» Занятие по математике с элементами ТРИЗ-РТВ Быстрова Евгения Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе с элементами экспериментирования «Путешествие с Капелькой» Маслова Людмила Юрьевна 26 Окт 2015
документ Конспект образовательной деятельности в средней группе с использованием здоровьесберегающих технологий «Путешествие в город Здоровья». Конспект образовательной деятельности  в средней группе   с использованием здоровьесберегающ Семёнова Светлана Викторовна Приморско-Ахтарск 7 Ноя 2015
документ Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по физической культуре для детей старшей группы с использованием здоровьесберегающих технологий. « Путешествие в город Здоровья» Конспект интегрированной непосредственно Тюленёва Любовь Борисовна 10 Апр 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности «Путешествие в Изумрудный город» (занятие по обучению грамоте) (речевое развитие) (возраст детей: 6-7 лет) Елизарова Светлана Юрьевна 30 Мар 2015
документ Конспект совместной деятельности с детьми второй младшей группы с использованием ИКТ, игровых, здоровьесберегающих технологий по теме: «Путешествие в сказку Колобок с элементами театрализации» Пынник Татьяна Геннадьевна 2 Мая 2015
документ Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи (с элементами эмоционального развития) «Рассеянный в гостях у ребят» Степанова Галина Антоновна 20 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с элементами исследовательской деятельности в старшей группе. Тема: «Что необходимо растениям для роста и развития» Зюзина Любовь Викторовна 19 Окт 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной логопедической группе.Тема:«Мой город - Владикавказ» Полуян Яна Валерьевна 4 Апр 2015
документ конспект непосредственной образовательной деятельности по теме «Рыбки в аквариуме» (конструирование с элементами аппликации) (старшая группа «Звездочки») Собылина Валентина Владимировна 25 Янв 2016
документ План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе на тему: «Наш город». Черноситова Людмила Васильевна 30 Мар 2015
документ Конспект Интегрированной непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы. «Каша - здоровье наше» (развитию речи с элементами продуктивной деятельности) Кабакова Наталья Васильевна 21 Янв 2016
документ Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по развитию речи совместно с художественно-эстетическим развитием. Тема: «Путешествие в осенний лес» Андреева Наталья Викторовна 17 Апр 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим с элементами рисования в старшей группе – «Первоцветы» Ясинская Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Образовательная ситуация с элементами познавательного и социально – коммуникативного развития по теме: «Путешествие в город Профессий» для детей подготовительной к школе группы Забродина Наталья Георгиевна 15 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми 5-6 лет по теме: «Город прошлого, город настоящего, город будущего». Григорьева Юлия Арсентьевна 7 Фев 2016
презентация, документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Путешествие в город Игры» Жукова Тамара Николаевна 31 Мар 2015
презентация, документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Путешествие в Играй город» Диск Изосимова Юлия Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию эмоциональной сферы с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Путешествие в город Настроения Борисова Лариса Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим в старшей группе на тему «Путешествие в удивительный лес» Жвания Индира Харитоновна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира с элементами экспериментирования «В гостях у Снежной королевы» Кондратьева Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологии с элементами рисования в средней группе «Лесная фея» Ясинская Елена Ивановна 31 Мар 2015