«Мамин портрет». Занятие для детей подготовительной группы по изодеятельности с использованием нетрадиционных техник рисования

Цель: Формирование умения использовать в изодеятельности нетрадиционные техники рисования.

Программное содержание:

Учить детей нетрадиционным техникам рисования;

Учить изображать основные особенности лица человека,

подчеркивая его выразительность различными техниками;

Закреплять умение узнавать и называть цвета;

Закреплять представление об основном жанре изобразительного искусства - портрете;

Развивать эмоциональную отзывчивость, желание общаться со взрослыми и сверстниками;

Развивать художественно – творческие способности детей, фантазию;

Упражнять в комбинировании различных техник при изображении простейшего рисунка;

Развивать художественное восприятие человека;

Воспитывать внимание и усидчивость, доброе отношение к своим близким;

Материалы:

Для воспитателя: мольберт, 4 листа бумаги, краски, губка, ластики, карандаш с ластиком.

Для детей: На каждого ребенка лист бумаги, краски, простые карандаши с ластиками, поролон, лоточки, овалы лица, ластики разной формы.

Появляется Незнайка (игрушка би-бо-бо)

Привет, друзья! А это, я!

Я – Незнайка!

Пришел я к вам в детский сад

И видеть всех ужасно рад!

Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки.

Давайте познакомимся! Меня зовут Незнайка! А вас?

Маня, Ваня! Давайте все вместе крикнем свое имя. Три-четыре!

Игра: Как живете? Как животик? Не болит ли голова?

Все в порядке? Утром делали зарядку?

Как делали? Руки поднимали? А как? Вот так?

А шагали как? Вот так? Наклонялись низко?

А смотрели близко? Чем смотрели? Глазками?

Ротиком дышали? Языком мешали? Вот так?

Незнайка: Я вижу, любите вы посмеяться, а любите ли вы рисовать?

Любите? Я очень люблю! Рисовать можно везде: и на мольберте, и на столах, и на бумаге, и на газете, и на полу, и на обоях, и на стенах. Ой, на стенах нельзя, а то взрослые будут ругать.

А вы подарки приготовили для мам? У них ведь тоже скоро праздник! Нет еще? Я предлагаю вам нарисовать портрет вашей мамы и подарить ей. Только нарисовать его необычно. Не кисточкой и не карандашом. А чем? А чем вы обычно рисуете?

Красками? О! А вы знаете все цвета красок? Назовите. А знаете считалку про цвета? Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

Я тоже знаю: как однажды Жак звонарь городской сломал фонарь.

А вы рисуете красками при помощи чего?

Дети: кисточки.

Незнайка: Фи! Так не интересно! Вот у меня есть чудесный мешочек. А в нем есть много всякой всячины. То, чем можно рисовать портрет.

Хотите посмотреть? Садитесь рядком, поговорим ладком. (садятся на пол)

Ну. Ваня доставай. Что это?

Губка? (при помощи губки можно изобразить волосы, щечки, и т. д.)

Карандаш с ластиком? Рисуем ластиком глаза, нос, овал лица, волосы, др. Еще в моей сумке есть вот такие овалы. Это лица. Показывает на себе и детях.

Я знаю интересную игру, поиграем?

Игра: Точка, точка, запятая. Вышла рожица кривая.

Ножки, ручки, огуречик. Вот и вышел человечек.

Ножками потопаем, ручками похлопаем

Повернемся вкруг себя. – 2раза

Игра: «Овалы» - найди лицо такой же формы.

Вспомните, какие овалы лица у ваших мам и выберите подходящий.

Незнайка: Ну, что нарисуем портрет для мамы?

Присядем за столы. И создадим шедевры!

(Дети работают.)

Незнайка: Нет ни кисти, ни карандаша, а рисуем не спеша.

Угадайте, Вас прошу я, чем же мы сейчас рисуем?

Краской что-то мы сейчас заправим, где шагнем, там след оставим.

Какие портреты у вас получились! Теперь я вижу, что ваши мамы очень красивые!

Загадка: Кто вас дети больше любит?

Кто вас нежно так голубит?

И заботится о вас, не смыкая ночью глаз.

У меня есть песенка о маме. Хотите послушать?

Может, кто знает ее. Подпевайте!

Звучит песня о маме.

Давайте покажем сделаем выставку портретов ваших мам.

Фото на память: давайте сфотографируемся на память.

Ребята, а что мы сегодня делали? А чем? Вам понравилось рисовать таким образом?