Занятие по изодеятельности «Каллы в цветочном горшке»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, коммуникативная, продуктивная.

Цели: расширять представления детей о цветах (стебель, листья, соцветие, познакомить с оранжерейным цветком – калла, учить передавать образ цветка, используя нетрадиционные техники изображения – складывание ватных дисков, скручивание салфетки в жгутик, рисование ватными палочками. Развивать чувство композиции, мелкую моторику пальцев рук, воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование: образец аппликации воспитателя, цветной картон (размер А4) по количеству детей, по 3 ватных диска на каждого ребёнка, салфетка жёлтого цвета на каждого ребёнка, ватные палочки, гуашь зелёного цвета, клей, кисточки для клея, ножницы, цветная бумага (8 на 6см) на каждого ребёнка) .

Содержание организованной деятельности детей.

Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть, проходите и занимайте свои рабочие места, садитесь поудобнее и внимательно меня послушайте. Скажите мне пожалуйста, вы любите цветы? А какие цветы вы знаете? (садовые, полевые, луговые, комнатные). А вы любите дарить цветы? Сегодня я предлагаю сделать в подарок своим близким красивую аппликацию – рисунок с изображением цветов в цветочном горшке. Вот такую (показ образца). Ребята, а как называются цветы, которые человек выращивает на подоконнике в цветочных горшках? (комнатные) Сегодня мы будем изображать цветы, у которых необычное название – каллы. Я хочу вам немного о них рассказать и показать фотографии (медленный просмотр фото сопровождаю рассказом) .

Калла – цветок оранжерейный, но его можно выращивать в домашних условиях в цветочных горшках на подоконнике. Это растение представляет собой высокий куст со стройным стеблем и сердцевидными ярко – зелёными листьями. Высокие цветоносы на вершине переходят в трубчатое однолепестковое соцветие с початком в центре (видите жёлтую серединку). Цветы очень нежные, изящные, красивые, создают декоративный эффект. Цветы бывают двух видов: белые и цветные. Мы будем изображать белые каллы в цветочном горшке. Посмотрите на мою аппликацию – образец. Вы можете её не копировать, а придумать свою композицию, т. е. расположить цветы и листья по своему усмотрению. Но следует помнить о том, что куст и далеко друг от друга цветы и листья располагать не стоит. А вы догадались из каких материалов мы будем делать бутоны? Что нам понадобится? (ватный диск и жгутик от салфетки). Правильно, лепесток мы будем делать из ватного диска, а серединку-початок из бумажного жгутика. Вот посмотрите (показ воспитателя). Начинаем со жгутика-початка. По такому принципу сделаем несколько цветов-бутонов. Вот расцвел один цветок, а вот и второй, а вот и третий распустился и улыбнулся мне и вам своей желтой серединкой. Когда дети сделают цветы и расположат их на листе картона, провести физкультминутку:

«Наши нежные цветы, распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши нежные цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают. »

Сделать нужно несколько цветов, красиво разместить их на фоне-картоне и приклеить. Затем ватной палочкой рисуем длинные стебли с сердцевидными листьями. Листья похожи на вытянутые сердечки, они довольно крупные. Листьев нужно нарисовать несколько (стараться показать прожилки.) . А горшок, в котором растет калла, мы вырежем из цветной бумаги и приклеим.

Вспомним прием вырезывания симметричных предметов. Что для этого нужно сделать? Смотрите сюда (показ). Квадрат складываем пополам и вырезаем ножницами округлый горшок.

Итог. Выставка и анализ детских работ:

Посмотрите, какие красивые цветочные композиции у нас получились. Я думаю, что ваши близкие, мамы, друзья будут очень рады такому подарку. Можете работы взять себе домой. На этом наше занятие окончено, всем спасибо.