Непосредственно образовательная деятельность для детей 4 – 5 лет «Прогулка в лес» образовательная область «Коммуникация»
Интегрирование образовательных областей: «Коммуникация», «Познание»,
«Художественное творчество».
Задачи:
Образовательная область «Коммуникация», Познание» (Речевое развитие, Мир природы):
- закреплять умение соотносить названия животных с названиями их детёнышей;
- учить составлять рассказ по схеме совместно с воспитателем;
- упражнять в образовании формы родительного падежа единственного числа имён существительных;
Образовательная область «Художественное творчество» (Рисование):
- воспитывать самостоятельность, уверенность в изобразительном творчестве;
- воспитывать любовь к природе.
Оборудование: Ёлочки (искусственные); шишки, игрушки диких зверей (олень, лиса, волк, медведь; птицы (снегири, сова); вата для имитации снега, плакат «Дикие животные»; картинки с животными, диск с записями спокойной красивой музыки.
Предварительная работа:
Беседа о жизни животных в лесу с использованием иллюстраций.
Отгадывание и составление загадок.
Словесные игры: «Большой – маленький», «Назови ласково», «Кого не стало?»
Наблюдение за деревьями на участке.
Чтение рассказа «Заяц-беляк» Соколов-Микитов.
Составление творческих проектов о животных по схемам-моделям.
Автор: Сулейманова Тамара Сабуровна