Главная / Дошкольное образование / Математика

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию познавательных способностей и математических представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет ФФНР (образовательная область « Познание»). Тема: &

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 37

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по развитию познавательных способностей и математических представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет ФФНР

(образовательная область « Познание»).

Тема: «На дне рождения у мальчика Гео».

Подготовил:

воспитатель: Кокоревич Р.Н.

2013 год

Интегрируемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Физкультура», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности: продуктивная, двигательная, игровая, коммуникативная.

Цель: ознакомление с признаками четырехугольника (углы, стороны)

Задачи:

образовательные:

v продолжать знакомить с формой предметов;

v развитие связной речи в процессе занятия.

развивающие:

v развивать умение понимать учебную задачу, контролировать себя в процессе работы;

v развивать точность и координацию движения детей, готовить руку к письму.

v развивать внимание, память, мышление и воображение.

воспитательные:

v воспитывать интерес и желание играть на «Игровизоре».

v воспитывать внимание и доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование:

Для воспитателя: «Игровизор», плоскостное изображение мальчика Гео, маркеры, магнитофон, запись песни «Пусть бегут неуклюже…»

Для детей: игровизор, маркер, вкладыш «Подарки» для игровизора, простой карандаш, игра «Чудо-крестики – 1», альбомный лист.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, куда мы пришли?

Дети: мы пришли в Фиолетовый лес.

Воспитатель: Как здесь красиво и как легко дышится. Давайте подышим воздухом этого леса ( дышим в течении 2 минут, контролируя живот и грудную клетку).

Воспитатель: Теперь вдохнем и на выдохе скажем «Как здесь красиво!»

(звучит музыка «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам…»)

Дети: слышите музыку? У кого – то день рождения

( предположения детей).

Появляется кукла (плоскостное изображение) мальчик Гео нарядно одетый.

Гео: здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас у себя в лесу.

Дети: Гео, а почему ты такой нарядный?

Гео: у меня сегодня день рождения.

Дети: поздравляем тебя с днем рождения.

Воспитатель: Ребята, а как мы поздравляем именинников?

Дети: водим «Каравай», поем песню, говорим пожелания.

(ставим Гео в центр круга и водим каравай, говорим пожелания)

Гео: меня поздравили мои друзья и подарили подарки. Помогите мне их посчитать.

Воспитатель: конечно, Гео, мы тебе поможем.

Ребята, возьмите игровизоры и присаживайтесь за столы

(дети берут игровизоры, маркеры и проходят за столы).

Дети: (посчитали подарки). Гео, тебе подарили 5 подарков.

Воспитатель: Какие подарки на день рождения подарили Гео? (дети называют изображенные подарки: аквариум, книгу, мяч, парусник, машину в прямоугольной коробке).

Воспитатель: На какие геометрические фигуры похожи подарки? Отметьте эти фигуры крестиком (дети отвечают: аквариум похож на овал, книга – на квадрат, мяч – на круг, парусник – на треугольник, коробка – на прямоугольник).

Воспитатель: проверьте свой ответ и соедините линией подарок и круг.

Воспитатель: вытрите салфеткой экран игровизора и обведите квадрат и прямоугольник.

- Сравните квадрат и прямоугольник. Что у них общего?

(ответы детей: у квадрата и прямоугольника 4 угла и 4 стороны).

- Чем эти фигуры отличаются друг от друга? (у квадрата все стороны одинаковые, а у прямоугольника две длинные и две короткие стороны)

- Назовите одним словом эти фигуры.

Дети: эти фигуры называются четырехугольниками.

Воспитатель: на празднике устраивают разные игры и я предлагаю вам поиграть.

Физминутка. Игра с мячом «Назови предмет» (воспитатель бросает мяч ребенку и называет геометрическую фигуру, а он должен назвать предмет, похожий на нее).

Воспитатель: Ребята, мы водили каравай, говорили пожелания, а чем еще мы можем поздравить Гео?

Дети: мы можем нарисовать и подарить открытку.

Воспитатель: А помогут нам нарисовать открытку наши «Чудо-крестики» (дети берут игру, бумагу, простые карандаши и приступают к работе).

Гео: а я буду смотреть за вашей работой.

По окончании работы каждый ребенок подходит к Гео и дарит ему свой подарок.

Гео: спасибо, ребята. Я покажу ваши открытки своим друзьям.

Воспитатель: нам пора возвращаться домой.

Дети: до свидания, Гео! ( уходят из Фиолетового леса)


Автор: Кокоревич Раиса Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию познавательных способностей и математических представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет ФФНР (образовательная область « Познание»). Тема: & Кокоревич Раиса Николаевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений в средней группе компенсирующей направленности для детей 4-5 лет (образовательная область «Познание») (использование развивающих игр В.В.Воскобо Кокоревич Раиса Николаевна 10 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет (образовательная область «Художественное творчество»).Тема: лепка из соленого теста" Кокоревич Раиса Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми подгрупповое занятие с элементами логоритмики в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР и ФФНР «Профессии в детском саду» Голубятникова Надежда Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе детей с ФФНР (возраст детей 5-6 лет) «Умеешь ли ты дружить?» Гончаренко Наталья 22 Авг 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ОНР по теме: «Рассказ о покорении космоса человеком» Кокоревич Раиса Николаевна 31 Мар 2015
документ План-конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ФФНР и ОНР "Звук /ш/, буква Ш". Аракчеева Виктория Васильевна, Павловская Елена Викторовна,Сычёва Анастасия Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности образовательная область «Познание», развитие математических представлений в старшей группе Тема: «Кондитерская фабрика» Сидорова Ирина Игоревна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию лексико-грамматических категорий в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР от 6 до 7 лет. Лексическая тема: "Зимующие птицы". Возывода Светлана Петровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи № 4 МБДОУ города Иркутска детского сада комбинированного вида №75 Тема: « Постникова Валентина Юрьевна 12 Мая 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей 4-5 лет с ОНР по теме: « Прилет птиц». (рисование ладошками) Кокоревич Раиса Николаевна 5 Мая 2015
презентация, документ Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для группы компенсирующей направленности 6 - 7 лет Тема: «Лунтик в мире загадок» Бакуменко Светлана Викторовна 31 Мар 2015
разное Конспект непосредственно – образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей 4-5 лет с ОНР по теме: «Использование нетрадиционной техники рисования (оттиск смятой бумаги) в процессе создания пейзажа « Кокоревич Раиса Николаевна 7 Апр 2015
документ План-конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию познавательно-исследовательской деятельности (исследование окружающего мира) у детей 6-7 летнего возраста с ОНР в группе компенсирующей направленности. «Природа родного края&raqu Евсеева Мария Николаевна 5 Апр 2015
документ Перспективное планирование образовательной деятельности по формированию лексико- грамматических средств языка и развитию связной речи в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи 5-6 лет Колесникова Юлия Леонидовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитанников группы общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет. Образовательная область «Познание». Тема: «Транспорт» Чернышева Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ План-конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ФФНР и ОНР "Дифференциация звуков /щ/ - /с’/, /ч/. Закрепление букв Щ, Ч, С, правописания ЧА-ЩА, Аракчеева Виктория Васильевна, Павловская Елена Викторовна,Сычёва Анастасия Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Познание» в группе компенсирующей направленности детей 6-7 лет «Первый раз в первый класс» Хоромняк Галина Васильевна 16 Сен 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей от 5 до 7 лет (DS: ДЦП, ЗПР) на тему: «Зимняя сказка». Сюлаева Людмила Николаевна 10 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области « Коммуникация» в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с нарушением опорно – двигательного аппарата 3 – 5 лет Тема: «К Банщикова Юлия Станиславовна 31 Мар 2015
презентация Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе № 4 компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития Образовательная деятельность: коммуникация Раздел: развитие речи Тема «Перелётные птицы» Караванова Ирина Анатольевна 20 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ открытого интегрированного показа непосредственно образовательной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по формированию лексико-грамматического строя «Что мы знаем о космосе». Рассовская Светлана Александровна 8 Фев 2016
документ План-конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ОНР "Буквы Ф, ф" Нигматдьянова Анна Каримулловна 7 Апр 2015
документ Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи и художественному творчеству (аппликация) в средней группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Квартина Альбина Владимировна 2 Апр 2016
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию детей в старшей группе комбинированной направленности № 9 (5-6 лет) ( дети с нарушением опорно-двигательного аппарата) « Волшебный мир посуды » Лупеко Любовь Васильевна 25 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Богачева Оксана Валерьевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с использованием личностно-ориентированной технологии по развитию элементарных математических представлений и конструированию в старшей группе. Тема: « Путешествие вокруг све Однокозова Елена Петровна 14 Фев 2016
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание» в группе общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет. Сокол Марина Ивановна 26 Мая 2015
документ Конспект интегрированной образовательной деятельности по разделу «Ознакомление с окружающим» и «Лепка»в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по теме «Птица счастья» Айдакова Зульфия Рашидовна 31 Мар 2015
документ Конспект Непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП в группе старшего дошкольного возраста (с 5 – 6 лет) Образовательная область «Познание» Тема: «В гости к елочке» Облиганцева Надежда Петровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности «Познание» по развитию элементарных математических представлений в подготовительной группе для детей с ограниченными возможностями здоровья зинченко елена владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект открытой итоговой непосредственно образовательной деятельности по формированию фонетической стороны речи в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи «Мягкие и твердые согласные» Сулимова Ольга Ивановна 3 Мая 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию зрительного восприятия в старшей компенсирующей группе для детей с нарушениями зрения. Чайкивская Марина Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непрерывной непосредственно - образовательной деятельности по освоению образовательной области «Познание», раздела: «Ознакомление с окружающим миром». В группе общеразвивающей направленности для детей с 5 до 6 лет на тему Горбунова Валентина Михайловна 4 Июл 2015
разное Домашние задания по развитию элементарных математических представлений для детей группы компенсирующей направленности 6-7 лет. Коурова Альбина Витальевна 31 Июл 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в старшей группе компенсирующей направленности «Портрет мамы» Тарасюк Альбина Александровна 16 Апр 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: «Путешествие в страну <Математики>» Трушина Наталья Владимировна 4 Апр 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: «Путешествие в страну <Математики>» Трушина Наталья Владимировна 4 Апр 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: «Путешествие в страну <Математики>» Трушина Наталья Владимировна 4 Апр 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: «Путешествие в страну <Математики>» Трушина Наталья Владимировна 4 Апр 2015