Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи детей среднего дошкольного возраста «Зимующие птицы»

Скачать
39.5 КБ, 1016911.doc Автор: Ваштова Мария Леонидовна, 8 Апр 2015

Цели: Актуализация словаря по теме «Зима. Зимующие птицы». Совершенствование навыков зву­кового и слогового анализа и синтеза. Развитие синтаксической стороны речи (закрепление понятия предложение). Совершенствование грамматического строя речи (употребле­ние существительных мужского и женского рода, употребление простых предлогов). Совершенствование слоговой структуры слов (трехсложные слова с одним закрытым слогом).

Развитие диалогической речи, речевого слуха, фонематического восприятия, зрительного внимания и восприятия, памяти, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики, тактильной чувствительности. Совер­шенствование тактильного восприятия.

Формирование доброже­лательности, самостоятельности, инициативности, ответствен­ности. Развитие чувства справедливости.

Оборудование. Мольберт, магнитная доска, контейнер с карандаша­ми, контейнер с деталями букв, контурные изображения зиму­ющих птиц и корма для них, разноцветные шнурочки с закреп­ленными на их концах «липучками», альбом «Живая природа. В мире животных» .

Предварительная работа. Изготовление с помощью родителей кормушки для птиц, вывешивание ее на участке, подкармливание зимующих птиц, наблюдение за ними. Беседа с воспитателями о зимующих птицах. Разучивание пальчиковой гимнастики «Сне­жинки».

Ход занятия

1. Организационный момент. [Создание эмоционально поло­жительного фона занятия. Развитие тактильной чувствительно­сти. Совершенствование тактильного восприятия. Актуализация словаря по теме «Зимующие птицы». Развитие памяти и зритель­ного внимания.]

воспитатель по­мещает контурные изображения птиц вертикально на коврограф.

Воспитатель. Еще раз назовите птиц.

Дети. Клест, снегирь, синица, воробей.

Воспитатель. Почему мы называем этих птиц зимующими?

Дети дают объяснения. Воспитатель закрепляет рядом с изображе­нием каждой птицы яркий шнурочек с помощью «липучки», а вторым столбиком располагает изображения «угощения» {кисть рябины, ку­сочек сала, горка семечек, шишка)

Воспитатель. Вспомните, чем вы угощаете птиц, прилетающих к кормушке на нашем участке. Протяните шнурочек от каждой птицы к угощению, предназначенному ей, расскажите, кого и чем вы угостили.

Дети выполняют задание и комментируют свои действия.

Воспитатель. Вы хорошо выполнили мое первое задание. И се­годня мы вновь будем говорить о зиме и зимующих птицах, позна­комимся с новой буквой, почитаем и поиграем.

2.Игра с мячом «Слова одной семейки». [Образование однокоренных слов от слова воробей.]

Воспитатель приглашает детей на ковер, предлагает им встать в круг, берет в руки мяч.

Воспитатель. Первая игра называется «Слова одной семейки». Попробуем образовывать слова от названия зимующей птицы во­робей. Я даю задание и бросаю мяч, выловите мяч, образуете слово из одной семейки со словом воробей и бросаете мяч мне. Как на­звать маленького воробья?

1-й р е б е н о к. Воробьишко.

Воспитатель. А еще как?

2-й ребенок. Воробышек.

Воспитатель. А как вы назовете большого воробья?

3-й ребенок. Воробьище.

Воспитатель. Как можно назвать хвост воробья?

4-й ребенок. Воробьиный.

Воспитатель. Молодцы! Отлично!

3.Упражнение «Присядь, когда услышишь звук [в]». [Развитие фонематического восприятия, речевого слуха, памяти.]

Воспитатель убирает мяч и предлагает детям рассредоточиться по ковру.

Воспитатель. А теперь скажите мне, с какого звука начинаются все образованные вами слова?

Дети. Со звука [в].

Воспитатель. Произнесите этот звук и дайте ему характеристи­ку. Расскажите все об этом звуке.

Дети. Это согласный звонкий твердый звук.

Воспитатель. Сейчас я буду произносить названия птиц. Вы бу­дете приседать, когда услышите звук [в] в названии птицы. Воро­на, сова, снегирь, воробей, журавль, клест, иволга, щегол, выпь, синица.

Дети выполняют задание воспитателя

Воспитатель. Вы услышали только названия зимующих птиц?

Дети. Нет. Вы называли и перелетных птиц.

Воспитатель. Перечислите их названия, пожалуйста.

Дети перечисляют названия перелетных птиц.

4.Упражнение «Посмотри и назови». [Развитие зрительного внимания и восприятия, фонематических представлений.]

Воспитататель помещает на мольберт перед детьми альбом «Живая природа».

Воспитатель. Посмотрите на картинки. Кто на них изображен?

Дети перечисляют изображенных на картинках зимующих птиц.

Воспитатель. Есть ли тут птица со звуком [в] в названии?

Дети. Да. Это сова.

Воспитатель. Хорошо. А теперь произнесите звук [в'] и расска­жите о нем.

Дети. Это мягкий согласный звонкий звук.

Воспитатель. Есть ли на картинках птицы с этим звуком в на­звании?

Дети. Да. Это свиристель.

Воспитатель. Звуки [в] и [в'] обозначает буква Вв.

5.Составление описательных рассказов о птицах по коллективно составленному плану. [Развитие связной речи.]

Воспитатель. Давайте вспомним план рассказа о птице, который мы составляли на индивидуальном занятии. С чего вы начнете рас­сказ?

Дети. Мы назовем птицу и скажем, что она зимующая.

Воспитатель. О чем расскажете потом?

Дети. Потом скажем, какая она по размеру и окраске.

Воспитатель. Затем что опишете?

Дети. Мы опишем части тела птицы и расскажем о ее особен­ностях.

Воспитатель. Чем закончите рассказ?

Дети. В конце нужно рассказать, чем питается птица.

Воспитатель. Подумайте одну минуту и начинайте рассказывать но очереди.

1-й ребенок. Это снегирь. Снегирь — зимующая птица. Он небольшой. У него красная грудка, черные голова, крылья и хвост. На крыльях у снегиря белые полоски. А на спине у него темно-серые перья. У снегиря широкий клюв и короткий хвост. Снегирь любит лакомиться рябиной.

Аналогично рассказы составляют все дети. Воспитатель предлагает им выбрать лучший рассказ и награждает победителя наклейкой. Затем воспитатель собирает карточки в контейнер.


Автор: Ваштова Мария Леонидовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи детей среднего дошкольного возраста «Зимующие птицы» Ваштова Мария Леонидовна 8 Апр 2015
презентация, документ Непосредственная образовательная деятельность по теме «Путешествие с Красной шапочкой» для детей среднего дошкольного возраста Темлянцева Эльмира Ханифовна 29 Фев 2016
документ Образовательная деятельность по развитию речи с детьми среднего дошкольного возраста в центрах активности по теме: «Птицы – наши пернатые друзья». Екимова Галина Сергеевна 31 Окт 2015
документ НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ТЕМЕ «ОСЕНЬ». "Сказка про краски" ФИЛАТОВА ОКСАНА ИВАНОВНА 30 Мар 2015
документ "Уйнап, җырлап үсәбез". Непосредственная образовательная деятельность по развитию связной речи через поэзию у детей дошкольного возраста. Шарипова Гузалия Газизовна 19 Окт 2015
документ Образовательная деятельность по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с использованием приемов мнемотехники. Кладова Надежда Васильевна 30 Мар 2015
документ Образовательная деятельность по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с использованием разных видов театра. Кладова Надежда Васильевна 19 Апр 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи для детей подготовительной группы «Зима. Зимние забавы» Логинова Людмила Анатольевна 20 Ноя 2015
документ Непрерывная непосредственная образовательная деятельность для детей старшего возраста по познавательному развитию Тема: «Удивительный мир природы» Шабунина Валентина Владимировна 8 Фев 2016
документ НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ. «КОММУНИКАЦИЯ». Тикеева Людмила Дмитриевна 15 Ноя 2015
документ Образовательная деятельность по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста «Весенняя сказка». Екимова Галина Сергеевна 31 Окт 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию для детей 5-6 лет «История театра» Калдузова Галина Вячеславовна 23 Окт 2015
презентация Непосредственная образовательная деятельность детей среднего дошкольго возраста «Зеленая аптека. Лекарственные травы, цветы» Некипелова Елена Владимировна 21 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по образовательному развитию «Вода для жизни» в группе среднего дошкольного возраста Костина Л.А. 5 Апр 2015
документ Интегрированная непосредственно-образовательная деятельность по развитию речи и окружающему миру для детей младшего дошкольного возраста. Тема: «Дикие животные» Некрасова Анна Леонидовна 31 Мар 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по развитию сенсорных способностей у детей раннего дошкольного возраста. svetshy@mail.ru 8 Апр 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по математическому развитию детей старшего дошкольного возраста "Загадочный квадрат". Нечаева Анастасия Юрьевна 22 Мар 2016
документ Образовательная деятельность по теме: «Зимующие птицы». Фролова Юлия Сергеевна 31 Окт 2015
документ Непрерывная непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе по теме: «Богатство Северного края». Дуркина Кристина Алексеевна 30 Мар 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность для детей младшего дошкольного возраста «Курочка Ряба» Кочеткова Надежда Юрьевна 21 Мар 2015
документ «Золотая рыбка» Непосредственная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста в плавательном бассейне ДОУ с использованием сюжетно-ролевой ритмопластики. Селякова Ирина Михайловна 2 Июл 2015
документ Образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию детей среднего дошкольного возраста "Как Колобок весну искал". Ершова Людмила Николаевна 27 Сен 2015
презентация, документ Занятие по развитию речи детей среднего дошкольного возраста при помощи мнемотаблиц по сказке « Теремок». Ивачева Наталья Николаевна 30 Мар 2015
презентация, документ Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи, тема: «Путешествие в сказочную страну» (подготовительная группа) Снеткова Елена Геннадьевна 29 Ноя 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи «Волшебное перышко» салимова гузель габдулсаматовна 24 Апр 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи с окружающей средой «Домашние животные» Федорова Александра Петровна 21 Дек 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в средней группе «Звук [ш]» Быкова Елена Игоревна 23 Мар 2016
документ Образовательная деятельность по познавательному развитию с использованием ЭОР для детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Путешествие в весенний лес» Федотова Ирина Вячеславовна 16 Окт 2015
документ Конспект НОД по развитию речи у детей среднего дошкольного возраста «В гости к солнышку», автор: воспитатель Перминова В.Н. МБДОУ№72 г.Мурманска 30 Мар 2015
документ Развивающее пособие по развитию речи «Времена года» для детей среднего дошкольного возраста Каширина Татьяна Владимировна 26 Окт 2015
разное Конспект занятия (НОД) «Домик для зайчика» по развитию речи для детей среднего дошкольного возраста. Абдуллина Гузель Инкаровна 30 Янв 2016
документ Непосредственная образовательная деятельность по речевому развитию в младшем возрасте 3 – 4 лет.Занятие по теме «Деревья нашего участка» Агений Любовь Сергеевна 16 Янв 2016
документ Интегрированная непосредственная организованная образовательная деятельность в группе детей раннего возраста Тема: «В гостях у шариков» Польянова Валентина Петровна 29 Янв 2016
документ НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ. «КОММУНИКАЦИЯ». Тикеева Людмила Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по теме «Осень» для старшего дошкольного возраста Патрикеева Ирина Николаевна 24 Сен 2015
документ НОД (непосредственная образовательная деятельность) интегрированное по развитию речи «Мои любимые игрушки» младшая группа Васильева Мария Юрьевна 6 Апр 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию в старшей группе: «Мы живем в России!» Фатхиева Алсу Мухарлямовна 29 Янв 2016
документ Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в подготовительной группе «Осень» Максакова Наталья Валерьевна 2 Апр 2016
документ Открытая непосредственно образовательная деятельность (НОД) по развитию связной речи в группе старшего дошкольного возраста (от 5до 6 лет) Образовательная область: «Коммуникация» Тема: «Зимушка-зима». Аминева Наталья Казимировна 26 Мар 2016
документ Непосредственно образовательная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста в образовательной области «Познание». Тема: «Осень спросим». Литвинова Светлана Алексеевна 17 Ноя 2015