Непосредственная образовательная деятельность по математическому развитию детей старшего дошкольного возраста "Загадочный квадрат".

Приоритетная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Цель:Создание условий для понимания детьми дробных чисел и их сравнению на наглядной основе, способствование развитию умения называть часть целого с помощью слов половина, четверть, целое, часть.

Задачи:

Воспитательные:

Ø Воспитывать творческие способности на основе сотрудничества с взрослым.

Ø Способствовать становлению у ребёнка умения регулировать собственные действия («Социально – коммуникативное развитие»);

Образовательные:

Ø Формировать представления о том, что половина – это вторая часть целого, четвертина – это четвертая часть целого, умение устанавливать причинно – следственные связи. Способствовать развитию интереса, любознательности («Познавательное развитие»);

Ø Познакомитьсразличнымиспособамиделенияцелогонаравные части на основе использования предметов(«Познавательное развитие»);

Ø Датьпредставлениеосравнениицелогоичасти, обихотношениях: целоевсегдабольшесвоейчасти; чемнабольшееколичестворазделёнпредмет, тем меньше часть; чем больше предмет, тем больше его часть («Познавательное развитие»);

Ø Пополнять словарь детей математическими терминами: половина, четвертина («Речевое развитие»);

Развивающие:

Ø Развиватьумениевидетьпринадлежностьчастицеломупредмету («Познавательное развитие»);

Ø Способствовать реализации конструктивно модельной творческой деятельности («Художественно – эстетическое развитие»);

Ø Развивать мелкую и крупную моторику рук («Физическое развитие);

Предварительная работа:чтение литературных произведений, театрализация («Два жадных медвежонка», «Мы делили апельсин», «Яблоко» В. Сутеева).

Материал и оборудование:счётные палочки в кол – ве 5 шт. на ребёнка, фигурка Квадрата, сундучок,2 квадрата жёлтого цвета 15x 15 см на каждого ребёнка, цветные карандаши: красный, синий, чёрный,образец кошки (оригами), лист белой бумаги, трафаретные линейки с геометрическими фигурами, разноцветные квадратики – смайлики по 3 шт. на ребёнка, изображения геометрических фигур – круг, квадрат, треугольник, для физминутки.