«Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей раннего возраста".

Формированию речи детей раннего возраста посвящено много работ. В некоторых основное внимание уделено характеру голосовых и речевых реакций детей в онтогенезе; в других - рассматриваются физиологические основы и механизмы развития речи; в третьих - значительное место отведено разработке методических приемов развития речи детей. Но во всех работах отмечается, что в речевом развитии ребенка раннего возраста самым главным является стимулирование активной речи.

Тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для общего развития ребенка, особенно для развития речи.

Основываясь на теоретические положения о развитии активной речи, речевого способа общения детей раннего возраста, учитывая рекомендации по организации работы по речевому развитию детей, нами была выдвинута гипотеза.. Наше предположение состоит в том, что на основе использования в работе с детьми раннего возраста системы занятий пальчиковой гимнастикой возможен переход на более высокий уровень развития речи детей..