Возможности использования «пальчиковых» игр в развитии детей раннего возраста в детском саду и семье.

СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I Психолого-педагогические особенности игровой деятельности ребенка – дошкольника………………..…………….. 1.1 Генетические корни игры…………..……………………………… 1.2 Игра – ведущий вид деятельности ребенка………………………... 1.3 Классификация детских игр………………………………………… 1.4 Пальчиковые игры и их значение для развития ребенка раннего возраста………………………………………………………………. 1.4.1.Место игры в педагогическом процессе детского сада………. 1.4.2. Пальчиковые игры в семье Глава II Анализ возможностей использования пальчиковых игр в развитии детей раннего возраста………………………….…. 2.1 Описание системы использования пальчиковых игр и упражнений в группе детей раннего возраста…………………….. 2.2 Методы диагностики эффективности применения игр (детей, родителей, воспитателей)…………………………………………… 2.3 Анализ результатов обследования в экспериментальной и контрольной группах………………………………………………... Выводы и заключения………………………………………………... Используемая литература……………………………………………. Приложение №1………………………………………………………. Приложение №2………………………………………………………. Приложение №3………………………………………………………. Приложение №4………………………………………………………. Приложение №5………………………………………………………. Приложение №6……………………………………………………….
Автор: Молчанова Наталья Александровна