«Влияние пальчиковых игр на развитие детей раннего возраста » /Презентация/

«Влияние пальчиковых игр
на развитие детей раннего возраста »
/Презентация/


Воспитатели Константинова Мария Николаевна
Здравствуйте уважаемые коллеги
Представляю вам мой проек Влияние пальчиковых игр
на развитие детей раннего возраста

Актуальность моего проекта. почему это для нас так важно .

1. Развитие общих способностей в любых видах деятельности.
2. Развитие тонких движений пальцев рук. .
3. своевременное формирование речи ребенка раннего возраста
4.Развитие сенсорных способностей.
5.Активизация двигательной активности.
6. Развитие интеллекта.
7.Развитие психических процессов
Ребенок постоянно изучает. Постигает. окружающий мир основной метод накапливания информации окружающего мира у детей раннего возраста. это прикосновение. детям необходимо все. Хватать. Трогать. Гладить. и пробовать на вкус. Если взрослые стараются поддерживать это стремление предлогаем малышу разложить игрушки. Мягкие. Твердые. Шершавые. Гладкие. Холодние. итд он получает необходимый стимул для развития. доказано что речь ребенка и его сенсорные трогательный опыт взаимо связаны. если движение пальцев рук соответствует возрасту то и речевое развитие находится в пределах нормы. если движение пальцев. Отстает. то и задерживается речевое развитие. хотя общяя моторика может быть нормальной. хорошая речь. важнейшее условие всестороннего и полноценного развития детей. чем богаче и правельнее речь ребенка. тем легче ему высказывать свои мысли. тем шире его возможности в познание окружающей действительности..


Мой проект начался с того. что я всестороне изучила методическую литиратуру. практический материал в сми. и опыт других профессионалов воспитателей. Пользовались литературой: Венгера и Выгоцкого. основываясь прорабатывали методическую литературу..я стала оснащать предметную среду.
Она в детском учреждении базируется: на три параграфа это
1 на развитии видущей детской деятельности.
2 соответствует структуре когнетивной сфере ребенка.
3 на активности. инициативе ребенка. стремлении к познанию
в работе с родителями. мы раскрыли через консультации. и беседы о важности развития мелкой моторике детей в раннем возрасте. Через игры и оснощения развивающей среды дома.

Пальчиковые игры- это возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их. и, вместе с тем развивать речь. и мелкую моторику. Благодаря таким играм. ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность. и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком. Персонажи и образы наших пальчиковых игр это всевозможные самамассажёры ёжики. Детский пальчиковый театр итд.

.



Направления работы по развитию мелкой моторики
Развитие мелкой моторики пальцев рук также это и Специальные упражнения для пальчиковой гимнастики. Пальчиковые игры и упражнения во время образовательной деятельности. и Развивающие сенсорные игры


Такие мячики можно использовать для самомассажа ладоней. Дети с удовольствием катают такие мячики в своих ладошках. Мы их называем «ежиками». При этом мы обязательно проговариваем вместе с детьми
В гости к нам пришли Ежата
Развесёлые ребята! Бегали, смеялись И лихо кувыркались.


Предоставляю МАТЕРИАЛ, КОТОРЫЙ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ДЛЯ САМОМАСАЖА это могут быть всевозможные мячики
Карандаши
Каштаны
горох
шишки или любая крупа (перловка, греча)


Развиваем силу пальцев, и кестей рук. Я придумали вот такую игру
Игра называется «Прищепки прячутся»
Цель этой игры
: развить силу пальцев рук формировать навык растегивания и застегивания прищепок
.Материал:
Разноцветные коробки и прищепки.
Ход игры: Перед началом игры прикрепить прищепки в разных углах группы Показать детям прищепки и сказать: «Вот это маленькие жучки. Они решили поиграть с нами в прятки. Они разбежались по группе и прикрепились к разным предметам. Давайте найдем всех жучков и сложим их в коробочки и прищепки


Я использую не традиционные приемы рисования и лепки
Рисование пальчиками
Рисование ладошкой Рисование на манной крупе Рисование песком Лепка из солёного теста Лепка из съедобного теста Лепка из глины Лепка из пластилина Налеп на картоне из пластилина Сочетание лепки с аппликацией на картоне


Рисуя ладошками и пальчиками мы так же проговариваем развивая при этом речевые и слуховые зоны
Петушок, Петушок! Золотой гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка. Что ты рано встаешь? Голосисто поешь? Деткам спать не даешь? Петя, Петя-петушок! Вышел Петя на лужок! Закричал: «Ку-ка-ре-ку! Кушать зернышки хочу!» Рисование проводится в два этапа
: 1.Рисование ладошками петушка. 2.Рисование зернышек пальчиками. 3.Использование в совместной деятельности стихи.