Конспект занятия по физической культуре в средней группе: «Путешествие в осенний лес»

П/с: Учить сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамье, упражнять в прыжках из обруча в обруч и подлезании под шнур. Развивать внимание и координацию движений. Воспитывать желание достигать намеченной цели. Закрепить представление детей об обитателях леса, воспитывать интерес, добрые чувства к животным.

Материалы: гимнастическая скамья (2шт., обручи (6шт., шнур, натянутый между двумя стойками (2шт., корзина (2шт., муляжи грибов по количеству детей, маска-шапочка «медведя».

Ход: В: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в осенний лес. В лесу растут разные деревья и кустарники. А чем богат лес?

Д: Грибами, ягодами, разноцветными листьями.

В: Правильно. А сейчас нам пора отправляться в путь. Мы дойдем до станции "Осенняя"и сядем на поезд.

I.Вводная часть

-Обходим сухие опавшие ветки. Ходьба с высоким подниманием колен.

-Идем по узкой тропинке. Ходьба на носочках.

-Идем через густой кустарник. Ходьба в полуприседе.

В.Кака вы думаете если мы побежим то быстрее окажемся на станции(ответы детей)

-Легкий бег.

Выбегаем на лесную полянку. Легкий бег на носочках.

В-Смотрите дети сколько разных листьев. с какого дерева листья(ответы детей)давайте с ними поиграем

II. Основная Часть.

1. Общеразвивающие упражнения.

1) И. п. -ноги на ширине плеч, (Поднимает с полянки листики ).

2) И. п.: о. с.-листик в правой руке внизу. Поднять листик правой рукой вверх и отпустить листик. Наклониться и поднять листикс пола. То же левой рукой.

3) И. п.: о. с. - листик в правой руке внизу. Поднять листик и подуть на него. Вернуться в и. п. То же левой рукой

4) И. п.: о. с. - листик на полу, ноги около листика, руки на поясе. Прыгнуть через листик на двух ногах вперёд, развернуться, опять прыгнуть через листик на двух ногах вперёд и т. д.,

5) Выполнение: легкий бег на месте.

В. А вот и наша станция "Осенняя"

сели на поезд(дети взялись за канат)и поедем до станции "Грибная"

(Играет песня-Едет, едет паровоз, две трубы и сто колёс)

В-вот и станция " Грибная"

В: Ребята, отгадайте загадку:

На березке, на верхушке,

Замелькали чьи-то ушки,

Показался хвост пушистый

Мех атласный, золотистый.

Кто грибочки собирает,

Да на зиму запасает?

(белка)

ответы детей

В: Правильно, белочка.

Выбегает белочка.

Белка-Ребята как вы думаете зачем я запасает на зиму грибы (ответы детей).

Помогите мне собрать грибы. Грибы растут на лесной полянке, чтобы туда попасть, придется преодолеть препятствия.

2. Основные упражнения.

1) «пройти по мостику через ручеек»( Ходьба по гимнастической скамье).

2) »перепрыгнуть кочки»( Прыжки из обруча в обруч.)

3) »пролезть под кустом»( Подлезание под шнур. )

Собрали грибочки и отдали их белке.

В-сели на поезд(дети взялись за канат)и поедем до станции "Ягодная"

(Играет песня-Едет, едет паровоз, две трубы и сто колёс)

3. Подвижная игра «У медведя во бору»

Играющие выбирают медведя, определяют место его берлоги. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру!

А медведь не спит,

Все на нас глядит.

Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.