Основные направления работы по развитию мелкой моторики и ее значение в жизни ребенка.

Развитие мелкой моторики очень важно для каждого ребенка.Ее развитие происходит естественным образом,начиная с младенческого возраста на базе общей моторики.Сначала ребенок учится хватать предмет,после появляются навыки перекладывания из руки в руку,так называемый"пинцетный захват" и т.д., к двум годам он уже способен рисовать,правильно держать ложку и кисточку.В дошкольном и раннем школьном возрасте моторные навыки становятся сложными и разнообразными.Мелкая моторика- совокупность скоординированных действий нервной,мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.Чем лудше ребенок работает пальчиками, тем быстрее он развивается, лудше говорит и думает. Так же, развитие тонкой моторики является важным показателем готовности ребенка к школьному обучению и играет важную роль в обучении навыками.Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как мышление, внимание,оптико-пространственное восприятие(координация),воображение,наблюдательность, зритальноя и двигательная память, речь.Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев. Они необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Поэтому моторику нужно развивать как дома, так и в детском саду.В своей работе приоритетными считаю следующие направления по развитию мелкой моторики: пальчиковая гимнастика, игры с мелкими предметами,работа с бумагой,с карандашом,игры с нитками, игры в сухом бассейне, завязывание бантиков, шнуровка и т.д.