Главная / Начальные классы / Математика

Основные направления работы учителя математики с обучающимися, слабоуспевающими по предмету и испытывающими трудности в его изучении

Скачать
48 КБ, 811325.doc Автор: Залашкова Ольга Николаевна, 31 Мар 2015

Последние несколько лет учителя математики очень часто сталкиваются с проблемой недостаточной сформированности или даже полного отсутствия у обучающихся вычислительной культуры, что немыслимо при изучении данного предмета. Усвоение геометрического материала у большинства обучающихся проходит формально, для оценки, мотивация к изучению предмета перекрывается апатией из-за постоянного непонимания, решение любой геометрической задачи кажется невозможным еще до прочтения ее условия.

В целом количество слабоуспевающих учащихся по математике увеличивается, что связано с различными факторами.

Для учебного предмета «Математика» по проблеме обучающегося, слабоуспевающего по предмету, можно выделить три основных причины этого явления:

· 1) учащийся испытывает затруднения в изучении предмета в силу своих индивидуальных особенностей и возможностей (проблемы памяти, особенности восприятия и мышления и т. п.);

· 2) учащийся испытывает негативные эмоции при изучении данного предмета, что может быть связано с отсутствием мотивации к учению вообще, нежеланием преодолевать трудности, отсутствием интереса именного к этому предмету через непонимание целей и смысла его изучения;

· 3) учащийся чувствует себя некомфортно на уроке математики, так как имеет значительные пробелы в знаниях, не позволяющие ему изучать предмет полноценно.

Основой математического образования являются арифметические навыки, составляющие вычислительную культуру, как каждого учащегося, так и любого взрослого человека.


Автор: Залашкова Ольга Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Основные направления работы учителя математики с обучающимися, слабоуспевающими по предмету и испытывающими трудности в его изучении Залашкова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ «Формы и деятельность учителя при работе с детьми, испытывающими трудности в обучении. Рекомендации для педагогов» Бурова Любовь Петровна 2 Мая 2015
документ Особенности работы с детьми, испытывающими трудности в обучении Деревнина Елена Алексеевна 31 Мар 2015
документ Комплекс коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста, испытывающими трудности в формировании УУД и предпосылок. Тихонова Екатерина Ивановна 30 Мар 2015
документ НОД с дошкольниками, испытывающими трудности в освоении ООП в старшей группе по теме «Сад и огород». Носова Мария Валерьевна 9 Апр 2015
документ «Рекомендации для педагогов по профилактике школьной неуспеваемости и взаимодействию с учащимися, испытывающими трудности в обучении» Проскурякова Татьяна Юрьевна 14 Апр 2015
документ Система работы учителя с детьми, испытывающими стойкие затруднения в процессе изучения математики Марковская Зоя Лукьяновна 21 Мар 2015
документ ПРОЕКТ «Система работы учителя с детьми, испытывающими стойкие затруднения в процессе изучения математики» Крупчатникова Оксана Николаевна 21 Мар 2015
документ «Организация коррекционной работы с учащимися младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида, испытывающими трудности при усвоении учебного материала по письму и чтению» Пашкова Светлана Михайловна 18 Окт 2015
презентация, документ «Методы и приемы коррекционно-развивающей работы при изучении математики с обучающимися основной школы» Казанина Юлия Юрьевна 5 Апр 2015
документ Специфика работы с детьми, испытывающими трудности в обучении. Чалова Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ коррекционно-развивающая программа по работе с детьми, испытывающими трудности в поведении " В мире с собой" Ценева Елена Владимировна 31 Мар 2015
презентация В рамках работы базовых площадок по реализации ФГОС ДО в ДОУ города Перми «ОТКРЫТАЯ СТУДИЯ» семинар-практикум Реализация педагогических рекомендаций специалистов в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми Колчанова Любовь Петровна 4 Июл 2015
документ "Рекомендации педагога-психолога по работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы" Епифанцева Любовь Юрьевна 11 Фев 2016
документ Работа с учащимися, испытывающими трудности в усвоении учебного материала Дерябина Любовь Владимировна 20 Мар 2015
документ Система работы учителя с детьми, испытывающими стойкие затруднения в процессе изучения предмета «Математика Гумерова Айгуль Ульфатовна 7 Апр 2016
документ Индивидуальная и дифференцированная работа с обучающимися при изучении математики с использованием ИКТ Потапова Светлана Александровна 1 Апр 2015
документ Программа работы со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися Корж Мария Михайловна 1 Апр 2015
документ план работы со слабоуспевающими обучающимися в начальной школе Тесёлкина Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
презентация, документ Основные направления в работе по изменению условий получения информации кинестетиками и аудиалами на уроках математики Диск Чореску Ольга Алексеевна 20 Мар 2015
документ Основные направления и формы работы с семьей Ульянова Ирина Анатольевна 20 Мар 2015
документ Основные направления работы с одарёнными детьми в начальной школе. Хрулёва Анжела Викторовна 1 Апр 2015
документ Основные направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС Завьялова Наталья Александровна 15 Окт 2015
документ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПРОБЛЕМАМИ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ Лыкова-Унковская Екатерина Сергеевна 4 Апр 2015
документ Основные направления работы с детьми по театрализованной деятельности в ДОУ Чумченко Нина Юрьевна 4 Апр 2015
документ Основные направления работы по социально-бытовой адаптации младших школьников с проблемами в интеллектуальном развитии Кузнецова Елизавета Викторовна 1 Апр 2015
документ Основные направления работы по формированию творчески активной личности в соответствии с концептуальной моделью выпускника школы Новикова Елена Валентиновна 11 Апр 2015
разное Консультация для педагогов "ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ" Солтан Наталья Николаевна 31 Мар 2015
презентация, документ Проектная работа «Система работы учителя с детьми, испытывающими стойкие затруднения в процессе изучения предмета «Математика»». Введение 2.Теоретические аспекты проекта План мероприятий по реализации проекта Ресурсы Ожидаемые р Магусева Лариса Аркадьевна 20 Мар 2015
документ Содержание и основные направления работы по развитию речи в детском саду Ступаченко Вера Григорьевна 31 Мар 2015
документ "Основные направления работы по развитию общей и мелкой моторики у детей логопедической группы в условиях реализации ФГТ". Харьковская Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Основные направления работы по развитию мелкой моторики и ее значение в жизни ребенка. Губерскова Надежда Юрьевна 31 Мар 2015
документ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ Новикова Людмила Вячеславовна 30 Мар 2015
разное ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО УСТРАНЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ. Стекольникова Марина Владимировна 30 Мар 2015
документ Основные направления логопедической работы по предупреждению нарушений письма и чтения у первоклассников. Часть вторая Основные направления логопедической работы по предупреждению нарушений письма у первоклассников. Науменко Татьяна Владимировна 4 Апр 2015
разное МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ПО КОРРЕКЦИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Матвеева Елена Викторовна 15 Сен 2015
документ "Коррекционно-развивающая работа с детьми, испытывающими трудности в овладении письменной речью" Герман Юлия Леонидовна 19 Окт 2015
документ Конспект открытого занятия по теме: "Основные приемы работы с обучающимися среднего хора" Савина Алина Анатольевна 15 Сен 2015
презентация Презентация "Системно-деятельностный подход в обучении:особенности и основные направления его реализации" Фатиева Анна Николаевна 21 Мар 2015
документ Система работы с детьми, испытывающими затруднение в обучении Лёзина Екатерина Владимировна 27 Сен 2015