Мини - проект детского сада по оформлению территории участков, фасада (окон) в зимний период «Путешествие по народным промыслам».

Срок реализации проекта: декабрь 2014г.

Проектная часть

Этапы проекта

Деятельность творческой группы

Деятельность педагогов, родителей

1 этап – подготовительный

Декабрь

(1 неделя) 2014г.

-Изучение народных промыслов (Дымка, Гжель, Филимоновская роспись), игрушки, орнамент.

-Определение цели и задачи проекта.

- Распределение тем оформления каждого участка по группам.

- Разработка рекомендаций, памяток по оформлению построек на территории детского сада.

- Просмотр презентации «Оформление участков в зимний период».

-Проведение мастер-классов, по изготовлению украшений из бумаги.

- Подготовка рекомендацией по проведению тематических прогулок в зимний период.

-Представление группами плана построек.

-Заявка на участие в районном конкурсе «Зимушка хрустальная 2014», номинации: «Зимняя сказка», «На прогулку за здоровьем», в смотре-конкурсе на лучшее праздничное оформление «Надымская земля в новогоднем убранстве!», номинация «Лучшее оформление зданий, территорий учреждений социальной сферы».

-Принимают предложенные цели и задачи, дополняют собственными.

-Разрабатывают план построек на территории участков.

2 этап – практический

декабрь

(2 -3 неделя) 2014г.

-Практическая деятельность по расчистке территории от снега, формирование построек по тематике проекта.

-Украшение построек тканью, гофрированной бумагой по теме.

-Представление участка каждой группой.

-Проведение открытого просмотра тематической прогулки «Путешествие в Дымковскую слободу» в подготовительной группе «Б».

-Темы оформления участков групп:

*1 мл. «Б», Средняя «Б», Оздоровительная, 2 мл. «Б», 2 мл. «А» - «Дымка»;

*Подготовительная «А», Подготовительная «Б», Старшая «Б», 1 мл. «В» - «Гжель»;

1 мл. «А»,

Средняя «А»,

Старшая «А» - «Филимоновская роспись».

- Оформление фойе детского сада «Встречаем год козы!».

-Темы оформления окон всех групп:

«Дымковская игрушка»

3 этап – заключительный

Декабрь

(4 неделя) 2014г.

-Определение лучшего участка и окон среди групп детского сада.

-Анализ проектной деятельности и оценка результатов, подведение итогов конкурса.

Участвуют в награждении.

Паспорт проекта

Разделы программы

Познавательно-речевое развитие,

Художественно-эстетическое развитие,

Физическое развитие.

Название проекта

«Путешествие по народным промыслам»

Тематическое поле

Оформление территории прогулочных участков и окон групп в зимний период.

Тип проекта

Творческий, общесадовый, краткосрочный.

Проблема, актуальность

В соответствии с Указом Президента РФ №375 2014 год объявлен в России Годом культуры. В документе говорится, что Год культуры будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире". В соответствии с Указом необходимо разработать и утвердить план основных мероприятий по проведению Года культуры. Поэтому наш детский сад использует в оформлении зимних участков тематику народно-прикладного творчества с целью приобщения всех участников проекта к культурному наследию России.

Многие ли взрослые могут спеть своему ребенку настоящую колыбельную? Многие ли дети, открывая мир вокруг себя, видят в своем доме красивую детскую книжку, репродукции картин великих мастеров; слышат светлую, мелодичную музыку? К сожалению, таких домов все меньше и меньше. Семья оказалась обездоленной духовно. А ведь семья, дом - гнездо человеческое, основа жизни, основа народа и государства. Именно там юная жизнь должна начинать свое насыщение светом культуры - словом, игрой, музыкой, цветом. Чувство любви к Родине нужно прививать с раннего детства.

Актуальность этой проблемы в наше время приводит к мысли, что нам, педагогам, необходимо проводить с детьми громадную работу в данном направлении: от возрождения колыбельной, умения рассказывать детям сказки и предания своего народа, до приобщения детей к высотам классической, отечественной и мировой литературы, пластических искусств, театра, музыки.

Приобщение детей к народной культуре является средством развития у них патриотических чувств и духовности. А.П.Усова писала о том, что в народном творчестве исторически сохраняются и вырабатываются присущие народу черты характера и мышления. Поэтому народное творчество имеет большое, широкое значение, оно имеет большое значение для патриотического воспитания. Именно поэтому родная культура, русское творчество, как отец и мать, должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

Цель

- Оформление территории участков и окон детского сада в единой теме: «Путешествие по народным промыслам».

- Развитие двигательной активности детей всех возрастных групп детского сада на прогулке с помощью построек на участках.

- Укрепление здоровья воспитанников во время прогулки в зимний период.

- Ознакомление с народными промыслами, элементами росписи построек с помощью ткани и гофрированной бумаги.

- Формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами.

Участники проекта

· Творческая группа детского сада.

· Воспитатели всех возрастных групп.

· Родители всех возрастных групп.

Ожидаемый результат

· Разнообразие построек на территории прогулочных участков детского сада, яркое оформление окон, что способствует повышению двигательной активности детей на прогулке.

· Повышение статуса детского сада среди родительской общественности за счет совместной деятельности педагогов и родителей.

· Получение знаний детей о народных промыслах во время подготовки к оформлению участков и окон.

Задачи

Воспитатели:

1. Продолжать знакомить педагогов с рекомендациями по оформлению прогулочных участков зимой для изготовления снежных построек, с методикой проведения прогулки в зимний период, способствующей развитию двигательной активности детей на свежем воздухе в зимний период.

Дети:

1.Познакомить с разнообразием народных промыслов: «Дымковская игрушка», «Гжель», «Филимоновская игрушка», элементами росписи игрушек.

2. Развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности, интересов, кругозора детей, умение видеть красоту изделий прикладного творчества, формировать эстетический вкус, потребность в ежедневной двигательной деятельности на свежем воздухе.

Родители:

Способствовать успешной совместной деятельности родителей и ДОУ при проведении мероприятий организационного характера в период реализации проекта.

Предметно-развивающая среда

Материал для изготовления построек, ткань, гофрированная бумага разной расцветки, бросовый материал.

Направление реализации проекта

· Совместная деятельность педагогов ДОУ и родителей.

Мероприятия

Работа педагогов:

· Подбор наглядного материала с элементами росписи по темам для оформления участков, окон по предложенной теме.

· Использование предложенных рекомендаций в оформлении участков.

Работа с детьми:

· Тематические беседы:

«Дымковские мастера», «Гжель - сине-голубое чудо» «Филимоновские игрушки».

· Просмотр презентаций: «Сине-голубое чудо. Гжель», «Дымковские мастера», «Чудо филимоновских свистулек».

· Чтение произведений фольклора на тему народных промыслов.

· Разучивание стихотворений «Дымковская игрушка», «Узоры гжели».

· Рассматривание альбомов и наглядно - демонстрационного материала.

· Лепка из пластилина «Филимоновские игрушки», «Дымковская барышня».

· Рисование «Роспись чашки с блюдцем. Гжель».

Работа с родителями:

· Рекламное объявление по привлечению родителей по оказанию помощи воспитателям «Внимание, конкурс!»

· Привлечение родителей к посильной помощи в расчистке территории и оформлении построек.

Результат

· Яркое оформление участков на территории детского сада.

· Разнообразие построек на территории участков для развития разнообразной двигательной активности детей на прогулке в зимний период.

Форма презентации проекта

· Освещение результатов проекта на сайте детского сада.

· Выражение благодарности всем участникам проекта.

Автор: Жилина Татьяна Геннадьевна