«Сказка, как средство формирования личности дошкольника»

Актуальность данного исследования видится в том, что современный мир требует от воспитателя формирования личности дошкольника, которая должна быть всесторонне развитой, мобильной. Основная часть формирования личности дошкольника происходит в семье и детском саду, где ребенок получает первые знания о «большом» мире посредством сказки. По мнению С.К. Нартовой-Бочавер, одним из эффективных методов работы с детьми, направленных на развитие личности и нравственной сферы дошкольника является сказка, так как она по­зволяет решать ряд проблем, возникающих в области развития морали и нравственности, в области формирования положительных жизненных установок, ориентиров, эмоциональной сферы, возникающих у детей любого возраста.