Главная / Дошкольное образование / Разное

«Программа сопровождения семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»

Скачать
36.56 КБ, 1366695.docx Автор: Белоусова Инна Владимировна, 30 Дек 2015
Скачать
364.5 КБ, 1366697.ppt Автор: Белоусова Инна Владимировна, 30 Дек 2015

Предлагаемая программа сопровождения семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста с ТНР является комплексной и позволяет организовать сопровождение семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста с ТНР, на основе организация сотрудничества дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) и микросоциального окружения дошкольника в процессе коррекции речи.

Объектом сопровождения выступает семья, воспитывающая ребенка дошкольного возраста с ТНР.

Предметом – система мероприятий, направленная на создание специальных условий успешного обучения и развития ребенка, коррекции речевого нарушения.

Участники процесса сопровождения семьи детей с ТНР: логопед, психолог, воспитатель, медицинские специалисты, другие (музыкальный руководитель, инструктор физического воспитания, инструктор ЛФК, др.).

Цель: активизация эмоционального, воспитательного, реабилитационного потенциала семьи и включение ее как полноправного партнера в единый, совместный со специалистами и педагогами процесс воспитания и развития ребенка, создание на этой основе единого коррекционно-развивающего пространства.

Задачи:

- Оказание профессиональной педагогической поддержки родителям.

- Создание условий для активного участия родителей в воспитании и обучении ребенка

- Оказание помощи родителям в создании дома необходимой для ребенка коррекционно-развивающей среды.

- Повышение педагогической культуры родителей.

- Развитие родительской компетентности в вопросах развивающего взаимодействия с ребенком, имеющим речевое нарушение.

- Формирование инструментальной компетентности (умений и навыков) в вопросах поддержания коррекционно-развивающего процесса в домашних условиях

- Налаживание партнерских отношений и укрепление взаимосвязи между родителями и специалистами образовательного учреждения.


Автор: Белоусова Инна Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация, документ «Программа сопровождения семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи» Белоусова Инна Владимировна 30 Дек 2015
документ Программа психолого-педагогического сопровождения ребенка с тяжелыми нарушениями речи как часть адаптированной образовательной программы Тимонина Ирина Ивановна 20 Мар 2015
документ План работы при сопровождении ребенка младшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Неймышева Светлана Викторовна 25 Апр 2015
документ Примерное перспективное планирование «Обучение детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи составлению загадок на основе приемов ТРИЗ» Дуганова Ольга Александровна 7 Апр 2015
документ «Наглядное моделирование как средство формирования речемыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи» Яшина Ирина Александровна 18 Окт 2015
документ «Наглядное моделирование как средство формирования речемыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи» Абсалямова Фарида Миначевна 16 Окт 2015
документ Создание индивидуального маршрута сопровождения ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ТНР ОНР 2 уровня речевого развития, ТНР ОНР 3 уровня речевого развития) Киреенко Нина Александровна 31 Мар 2015
документ Индивидуальный маршрут сопровождения ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ТНР ОНР 2 уровня речевого развития) Киреенко Нина Александровна 31 Мар 2015
документ «Система коррекционно-логопедической работы по преодолению сигматизма и парасигматизма у детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями» Крайчик Ирина Юрьевна 23 Сен 2015
разное РЕЦЕНЗИЯ на рабочую учебную программу по реализации адаптированной общеобразовательной программы МБДОУ ДСКВ № 46 «Кот в сапогах» группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи среднего дошкольного возраста на 201 Порубова Наталья Михайловна 23 Авг 2015
документ Использование символов в коррекционной работе при формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи» Камышова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
разное «Социально-психологические проблемы современной семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями. Православные традиции, как путь решения данной проблемы» Молчанова Татьяна Валентиновна 31 Мар 2015
презентация РАБОТА С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Ерошенко Анна Владимировна 4 Июл 2015
документ СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (Методическое пособие) Железнова Светлана Серафимовна 20 Мар 2015
документ Конспект подгруппового занятия дефектолога с детьми среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи при задержке психического развития Краузе Екатерина Евгеньевна 4 Апр 2015
презентация Мультимедийное сопровождение занятия по формированию фонетико-фонематической стороны речи для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи Санеева Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Статья. Проблемы обучения рисованию детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи Рогова Вера Владимировна 30 Мар 2015
документ Инновационный проект "Развитие певческих навыков у детей среднего-старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами логоритмики" Кирьян Лидия Борисовна 21 Авг 2015
документ Инновационный проект "Развитие певческих навыков у детей среднего-старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами логоритмики" Кирьян Лидия Борисовна 21 Авг 2015
документ Инновационный проект "Развитие певческих навыков у детей среднего-старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами логоритмики" Кирьян Лидия Борисовна 21 Авг 2015
документ Об организации коррекционного сопровождения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях детского сада компенсирующего вида. Овчинникова Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА педагогов групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего возраста (2 года обучения) Бабаева Наталья Юрьевна 4 Мар 2016
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА педагогов групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего возраста (2 года обучения) Бабаева Наталья Юрьевна 4 Мар 2016
документ Рабочая программа педагогов групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего возраста( 2 года обучения) Кульбакова Ирина Николаевна 20 Фев 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи "Жили-были мамам Коза и козлята" Корниецкая Алла Владимировна 31 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "ПОЗНАНИЕ" ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Ирина Сергеевна Бахаревa 2 Фев 2016
документ Адаптированная рабочая программа для детей с тяжелыми нарушениями речи Басерова Татьяна Валерьевна 8 Ноя 2015
презентация Презентация к выступлению на конференции и методическом объеденении по теме: «Затруднения в обучении ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития и пути их решения » Аристова Галина Александровна 20 Ноя 2015
документ Коррекционно–педагогическая работа с детьми раннего и дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями умственного развития Залашкова Ольга Николаевна 9 Ноя 2015
документ Оказание ранней помощи детям с тяжелыми нарушениями речи как средство полноценного развития ребенка Шмидт Наталья Петровна 4 Апр 2015
Индивидуальный маршрут сопровождения ребенка с синдромом Дауна дошкольного возраста Аскарова Гульназ Гамилевна 28 Окт 2018
документ «Комплексный подход к стимуляции познавательных процессов у детей с тяжелыми нарушениями речи в коррекционном втором классе». котова оксана юрьевна 20 Мар 2015
документ «Формирование диафрагмального дыхания у детей с тяжелыми нарушениями речи» Быкова Ольга Анатольевна 30 Мар 2015
презентация, документ «Психолого-педагогические особенности детей с тяжелыми нарушениями речи» Арустамян Ануш Арташесовна 30 Мар 2015
документ Конспект подгруппового занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи (второй год обучения) Тема: «Звуки В, В'. Буква В» Маркова Лилия Валерьевна 31 Мар 2015
документ Краткосрочный проект «История пуговицы» в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (подготовительная группа) Савина Татьяна Васильевна 9 Апр 2015
документ Конспект логопедической непосредственно образовательной деятельности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшей группы компенсирующей направленности «Путешествие предлогов» Кумакова Юлия Ивановна 14 Ноя 2015
документ Конспект логопедического занятия « Мой город - Новомосковск» для группы детей с тяжелыми нарушениями речи. Морозова Татьяна Ивановна 11 Ноя 2015
документ « Развитие двигательной активности у детей с тяжелыми нарушениями речи» Шигапова Альфия Фахриевна 18 Ноя 2015
документ Методические рекомендации на теме: «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи звуко-слоговому анализу синтезу» Шавлова Наталия Васильевна 2 Мар 2016